某同學測教室門的高度，共測了三次，測得的數(shù)值分別為2.13m、2.15m、2.16m則門高應取
2.15
2.15
m．
分析：誤差是指測量值和真實值之間的差異，誤差只能減小不能避免，可以用多次測量求平均值的方法來減小誤差．
解答：解：教室門的高度為s=
2.13m+2.15m+2.16m
3
≈2.15m．
故答案為：2.15．
點評：此題主要考查的是學生對多次測量求平均值來減小誤差方法的理解和掌握．基礎性題目．
練習冊系列答案
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某同學測教室門的高度，共測了三次，測得的數(shù)值分別為2.13m、2.15m、2.16m則門高應取    m．

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