【題目】在如圖的電路中,開關(guān)閉合后,電流表A1的示數(shù)為2.4A,電流表A2的示數(shù)為1.5A,電流表A3的示數(shù)為0.8A,求通過燈泡L1,L2,L3的電流.
【答案】通過燈泡L1,L2,L3的電流分別為0.9A、0.7A、0.8A
【解析】
試題分析:由圖可知,三個燈泡的連接方式是并聯(lián);電流表A1測的是干路電流,A2測的是L2與L3電流之和,A3測的是L3電流.然后根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律分析計(jì)算.
解:因?yàn)長1、L2、L3是并聯(lián)電路,A2測的是L2和L3電流之和為1.5A,A3測的是L3電流.
根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知:通過L1的電流:I1=2.4A﹣1.5A=0.9A,
通過L2的電流:I2=1.5A﹣0.8A=0.7A,
A3測的是L3電流為0.8A.
答:通過燈泡L1,L2,L3的電流分別為0.9A、0.7A、0.8A.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列做法用來改變音調(diào)的是( )
A.老師用擴(kuò)音器講課
B.摩托車上裝消音器
C.用大小不同的力敲擊同一個音叉
D.依次敲擊裝有不同高度水的瓶子
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【題目】某同學(xué)身高1.6m,站在一個大平面鏡前,若該同學(xué)離鏡面2米,則人和像之間的距離為m,像高m.若該同學(xué)再向后移動3米,則像離鏡子的距離是m,此時像的高度會(變大.變。蛔儯
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【題目】一輛小汽車在平直公路上勻速行駛,發(fā)動機(jī)的牽引力為2000N,速度為108km/h.
(1)求小汽車勻速行駛時受到的阻力大小.
(2)求牽引力在10min內(nèi)所做的功.
(3)若發(fā)動機(jī)的牽引力用F表示,小汽車的速度用v表示,請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv.
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【題目】如圖所示,小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上,彈簧左端固定于豎直墻面,向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處,靜止釋放物塊A,此后物塊的運(yùn)動是( )
A.一直加速 B.一直勻速
C.先加速后勻速 D.先加速后減速
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【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,卡片兩邊所受的拉力大小 (填“相等”或“不相等”).
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡,可用手將卡片 ,釋放時觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是 .
(5)某同學(xué)將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示,你認(rèn)為能否用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (選填“能”或“不能”).
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【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn),請參與其中并回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)過程中,除天平和圖甲所示的器材外,還需要的一個測量工具是 .
(2)他們的加熱方式如圖甲所示,其中不正確的操作是 .
(3)改正后,他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油,分別加熱相同的時間后,直接比較水和煤油的末溫,然后得出結(jié)論.老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué),原因是沒有控制水和煤油的 相等.
(4)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,他們改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了如圖乙所示的裝置.與原方案相比,該方案還具有的優(yōu)點(diǎn)是 .(填序號)
①用“水浴法”加熱,受熱更均勻,不需要攪拌
②用同一熱源加熱,確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等
③兩次實(shí)驗(yàn)同時進(jìn)行,便于同時比較水和煤油升溫的快慢.
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