【題目】在如圖的電路中，開關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)為2.4A，電流表A2的示數(shù)為1.5A，電流表A3的示數(shù)為0.8A，求通過燈泡L1，L2，L3的電流．

【答案】通過燈泡L1，L2，L3的電流分別為0.9A、0.7A、0.8A

【解析】

試題分析：由圖可知，三個燈泡的連接方式是并聯(lián)；電流表A1測的是干路電流，A2測的是L2與L3電流之和，A3測的是L3電流．然后根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律分析計算．

解：因為L1、L2、L3是并聯(lián)電路，A2測的是L2和L3電流之和為1.5A，A3測的是L3電流．

根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：通過L1的電流：I1=2.4A﹣1.5A=0.9A，

通過L2的電流：I2=1.5A﹣0.8A=0.7A，

A3測的是L3電流為0.8A．

答：通過燈泡L1，L2，L3的電流分別為0.9A、0.7A、0.8A．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列做法用來改變音調(diào)的是（ ）

A．老師用擴(kuò)音器講課

B．摩托車上裝消音器

C．用大小不同的力敲擊同一個音叉

D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子

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【題目】某同學(xué)身高1.6m，站在一個大平面鏡前，若該同學(xué)離鏡面2米，則人和像之間的距離為m，像高m．若該同學(xué)再向后移動3米，則像離鏡子的距離是m，此時像的高度會（變大．變小．不變）．

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【題目】一輛小汽車在平直公路上勻速行駛，發(fā)動機(jī)的牽引力為2000N，速度為108km/h．

（1）求小汽車勻速行駛時受到的阻力大�。�

（2）求牽引力在10min內(nèi)所做的功．

（3）若發(fā)動機(jī)的牽引力用F表示，小汽車的速度用v表示，請推導(dǎo)出牽引力的功率P=Fv．

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【題目】重力約為3N的物體可能是

A．一個雞蛋 B．一枚圖釘 C．物理課本 D．一只母雞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四種物質(zhì)中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A.玻璃
B.煤油
C.橡膠
D.人體

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【題目】如圖所示，小物塊A和彈簧放在光滑的水平面上，彈簧左端固定于豎直墻面，向左移動物塊A并壓縮彈簧至B處，靜止釋放物塊A，此后物塊的運動是（ ）

A．一直加速 B．一直勻速

C．先加速后勻速 D．先加速后減速

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當(dāng)卡片平衡時，卡片兩邊所受的拉力大小 （填“相等”或“不相等”）．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片 ，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是 ．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是 ．

（5）某同學(xué)將兩個滑輪沒有安裝成相同高度如圖乙所示，你認(rèn)為能否用該裝置進(jìn)行實驗 （選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗課上，張巖和王康組成一組進(jìn)行“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實驗，請參與其中并回答下列問題．

（1）實驗過程中，除天平和圖甲所示的器材外，還需要的一個測量工具是 ．

（2）他們的加熱方式如圖甲所示，其中不正確的操作是 ．

（3）改正后，他們用相同的燒杯稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時間后，直接比較水和煤油的末溫，然后得出結(jié)論．老師了解了他們的操作步驟之后認(rèn)為他們的結(jié)果并不科學(xué)，原因是沒有控制水和煤油的 相等．

（4）經(jīng)過實驗進(jìn)行反思后，他們改進(jìn)方案并設(shè)計了如圖乙所示的裝置．與原方案相比，該方案還具有的優(yōu)點是 ．（填序號）

①用“水浴法”加熱，受熱更均勻，不需要攪拌

②用同一熱源加熱，確保相同時間內(nèi)提供的熱量相等

③兩次實驗同時進(jìn)行，便于同時比較水和煤油升溫的快慢．

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