A. | 一個(gè) | B. | 兩個(gè) | C. | 三個(gè) | D. | 四個(gè) |
分析 解此題的關(guān)鍵是要注意到此處共有兩面鏡子,點(diǎn)S在兩面鏡子中都會(huì)成像,而這兩個(gè)像點(diǎn)會(huì)再次在另一平面鏡中成像.
解答 解:
如圖,物體S在平面鏡M中成的像為S′,在平面鏡N中所成的像為S″;S′在平面鏡N中成的像為S°,而S″在平面鏡M中所成的像點(diǎn)也是S°,即再次成像的像點(diǎn)是重合的,所以一共有3個(gè)像,如圖所示:
故選C.
點(diǎn)評(píng) 此題有一定的難度,并且極易出錯(cuò).錯(cuò)點(diǎn)一般是不會(huì)想到像點(diǎn)會(huì)在另一面平面鏡中再次成像或者意識(shí)不到再次所成的像點(diǎn)是重合的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4.42cm | B. | 4.4275cm | C. | 4.43cm | D. | 4.44cm |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 熱機(jī)上使用熱值大的燃料 | B. | 轎車采用“渦輪增壓”技術(shù) | ||
C. | 現(xiàn)在的摩托車都做得很輕巧 | D. | 駕駛員及時(shí)給汽車更換機(jī)油 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
器材 | 小車、長(zhǎng)木板、毛巾、棉布 | 裝置圖 | |||||||||||||
步驟 | 在水平桌面上鋪上不同材料,讓同一小車從同一斜面的同一高度自由滑下,觀察并記錄小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離. (在第一幅圖中畫(huà)出小車在斜面上運(yùn)動(dòng)以及在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的受力示意圖). | ||||||||||||||
表格 |
| ||||||||||||||
現(xiàn)象 | 平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),小車速度減小的越慢. | ||||||||||||||
推理 | 如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng). | ||||||||||||||
方法 | 此實(shí)驗(yàn)推理用到了科學(xué)推理(或理想實(shí)驗(yàn))法. |
器材 | 木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、毛巾、棉布、木板、砝碼. |
裝 置 圖 | |
方法與 步驟 | 1、鋪上長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下測(cè)量數(shù)據(jù). 2、在木塊上加鉤碼,改變木塊對(duì)木板的壓力大小,再做上述實(shí)驗(yàn). 3、將棉布、毛巾分別鋪在木板上,改變接觸面的粗糙程度,重做上述實(shí)驗(yàn). |
現(xiàn)象 和 結(jié)論 | 1、通過(guò)甲和乙,說(shuō)明接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大. 2、通過(guò)甲和丙,說(shuō)明壓力相同時(shí),接觸面的粗糙程度越大,摩擦力越大. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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