15.小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.如下圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路.
(1)用筆畫線代替導線,將圖甲中的器材連成完整的實驗電路.在閉合開關前,應將滑片置于A(選填“A”或“B”)端.
(2)小明連好電路閉合開關,移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),請寫出一種可能的故障原因燈泡斷路(各儀表都沒質量問題且連接正確);
(3)小明排除故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”);
(4)小明通過移動滑片P,分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了上圖乙所示的U-I圖象.根據(jù)U-I圖象提供的信息,可知小燈泡的額定功率是0.5W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是10Ω.
(5)小明發(fā)現(xiàn)U-I圖象不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小明很納悶,請你幫助他分析:原因:燈絲的電阻受溫度的影響.
(6)若電源電壓為6V,滑動變阻器有“10Ω,1.5A”和“20Ω,1A”兩種規(guī)格,則本實驗中應選用規(guī)格為20Ω,1A的滑動變阻器.

分析 (1)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表的量程,將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.為保護電路,閉合開關之前,滑動變阻器接入電路電阻應最大;
(2)常見的電路故障有斷路與短路兩種,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(3)電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,為使燈泡正常發(fā)光,應調(diào)節(jié)滑動變阻器,增大燈泡電壓,根據(jù)電路圖確定滑片的移動方向.
(4)根據(jù)圖乙讀出燈泡正常發(fā)光時,燈泡的額定電流,然后根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率,;
根據(jù)圖乙讀出燈泡兩端電壓為1.5V時對應的電流,然后根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求出小燈泡此時的阻值;
(5)分析電阻的變化,得出燈絲電阻與溫度的關系.
(6)根據(jù)串聯(lián)電路特點,由歐姆定律經(jīng)過計算確定使用哪個滑動變阻器.

解答 解:(1)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表應選0~3V量程,電壓表與燈泡并聯(lián),電路圖如圖所示:

為防止電路中電流過大燒壞用電器,所以開關閉合時滑動變阻器應處于最大阻值,即A端;
(2)燈泡不亮,故障可能是電路斷路,也可能是燈泡短路;
電流表無示數(shù),說明電路斷路;電壓表有示數(shù),說明電壓表的正負接線柱與電源兩極相連;因此故障為燈泡斷路.
(3)電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,由電路圖可知,向右移動滑動變阻器滑片,滑動變阻器接入電路的阻值變小,燈泡兩端電壓變大.
(4)根據(jù)圖乙可知,當燈泡兩端電壓為2.5V時,通過燈泡的電流為0.2A,則燈泡的額定功率:P=UI=2.5V×0.2A=0.5W;
當燈泡兩端電壓為1.5V時,通過燈泡的電流為0.15A,故此時燈絲的阻值:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;
(5)燈泡的電壓越大,燈泡越亮,則燈絲的溫度越高,所以燈絲的電阻越大,因此燈泡的電流與電壓不成正比.
(6)燈泡正常發(fā)光時U=2.5V,I=0.25A,滑動變阻器電壓U=U-U=6V-2.5V=3.5V,滑動變阻器阻值R滑動=$\frac{{U}_{滑}}{{I}_{燈}}$=$\frac{3.5V}{0.25A}$=14Ω,所以應選擇規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動變阻器.
故答案為:(1)見解答圖;A;(2)燈泡斷路;(3)右;(4)0.5;10;(5)燈絲的電阻受溫度的影響;(6)20Ω,1A.

點評 本實驗考查了電壓表量程的選擇、實物電路的連接、根據(jù)圖象得出有用信息的能力以及燈絲的電阻與溫度的關系;由I-U圖象找出電壓對應的電流,熟練應用歐姆定律和功率計算公式的應用是正確解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.如圖1是小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置圖:


(1)小明同學做實驗時,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像如圖1所示,若要使燭焰在光屏中心成像,只調(diào)節(jié)透鏡,他應將透鏡向上(選填“上”或“下”)移動.改正后若實驗時當蠟燭距離凸透鏡10.3cm時,無論怎么樣移動光屏都得不到像,原因是像距大,光具座不夠長.
(2)蠟燭通過凸透鏡恰好在光屏上得到放大的清晰的像,若保持凸透鏡的位置不變把蠟燭和光屏的位置對調(diào),則光屏上D
A.不能成像     B.可以成像,但要適當移動位置  C.可以成像,像大小不變  D.可以成像,像變小
(3)小華在凸透鏡成像實驗中,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點上,凸透鏡固定不動,將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小不變的光斑,把蠟燭放在該凸透鏡的焦點內(nèi),凸透鏡固定不動,將光屏向遠離凸透鏡的方向移動的過程中,在光屏上觀察到的現(xiàn)象是大小變大的光斑(填“不變”、“變大”、“變小”).
(4)一物距應只有唯一的像距,他們?nèi)藢⑾灎T都放在透鏡前15厘米處時,但他們所測得的像距卻并不相同,分別為28cm,30cm,31cm,他們的數(shù)據(jù)不是因為測量長度誤差造成的,你認為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是移動光屏成像清晰程度不一樣.
(5)小華又將兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時,光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像.這像是縮小 (選填“縮小”、“等大”或“放大”)的燭焰的像.用一厚紙板擋住A處的燭焰,在光屏上C (選填“C”或“D”)處仍能得到一個清晰的燭焰像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.手提水桶時手上出現(xiàn)壓痕,是由于水桶所受的重力作用在手上
B.用3N的力拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運動,木塊受到的摩擦力等于3N
C.用大小不變的力F豎直拉起靜止在水平桌面上重為G的鉤碼時,F(xiàn)一定等于G
D.跳水運動員起跳時,跳板向下彎,人對跳板的作用力與跳板對人的作用力大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖1是研究牛頓第一定律的實驗.請回答:

(1)三次實驗中讓小車從斜面同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車到達水平面的速度相同.
(2)實驗結論是:水平面越光滑,小車受到的摩擦力越小,運行的距離越遠.
(3)根據(jù)實驗結論,可推理得出:運動的小車如果所受的阻力為零,小車將做勻速直線運動.
(4)牛頓第一定律是建立在:D.
A.日常生活經(jīng)驗的基礎上   B.科學家猜想的基礎上
C.直接實驗結果的基礎上   D.實驗和科學推理相結合的基礎上
(5)為了研究輕重不同的物體在真空中的下落快慢,科學家曾做過下面的理想實驗.將大小相同的金、鉛、木三個實心小球,分別同時放入三種密度不同的介質中(ρ介質1>ρ介質2>ρ介質3),觀察比較三個小球下落的快慢,如圖2所示.試回答下列問題:
①“下落的快慢”可以通過比較三個實心小球在同種介質的同一高度,由靜止同時釋放,下落到相同位置時所需的時間得出.
②在上述實驗中,三個小球下落快慢的差異由大到小的介質依次是介質1、介質2、介質3.
③進一步推理可得,當三個小球在真空時,它們下落快慢的將沒有(“有”或“沒有”)差異.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.小勇利用如圖所示的實驗裝置探究“阻力對物體運動的影響”.

小勇先后在水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體(毛巾、棉布、木板),做了三次實驗.然后將實驗數(shù)據(jù)填入下表中:
表面狀況阻力大小小車運動的距離s/m
毛巾0.1
棉布較大0.18
木板0.35
根據(jù)以上實驗填好以下內(nèi)容:
(1)每次都讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度.
(2)觀察實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn):平面越光滑,說明小車受到阻力越小,小車運動的距離越遠;小車在水平面上運動時,受非平衡力(選填“平衡力”或“非平衡力”);接觸面對小車施加了二個力,分別是支持力、摩擦力.
(3)小勇認為,通過進一步推理可以得出結論:運動的物體如果不受阻力作用,將做勻速直線運動.
(4)對于斜面的要求是C
A.斜面越光滑越好    B.斜面越粗糙越好   C.斜面的粗糙程度對實驗的影響不大,只要斜面相同且能完成實驗就行.

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20.國際單位制中力的單位是牛,其符號為N.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.按要求作圖:
(1)如圖甲所示,為被運動員踢出后在空中飛行的足球,其重力為4.4N,若不考慮空氣阻力,請作出足球所受力的示意圖.
(2)如圖乙所示,小明從滑道下滑,受到滑道對他的支持力大小為300N,請畫出這個力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.易拉罐“可樂”是許多中學生喜歡的飲料,與“可樂”相關的說法中錯誤的是( 。
A.罐上標有“355mL”字樣,則所裝“可樂”質量約為360g
B.用鋁合金制作易拉罐,是利用了該材料具有良好的延展性
C.用吸管吸“可樂”是利用了液體壓強
D.罐上標有回收標志,是提醒人們保護環(huán)境、節(jié)約資源

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5.句容天王鎮(zhèn)的櫻花節(jié)正在開幕,我們還沒有進入園區(qū)就會聞到一股櫻花的香味,這說明分子在永不停息的做無規(guī)則運動,這種運動會隨氣溫的升高而加。ㄟx填:“加劇”或“減緩”).

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