(7分)某測量員是這樣利用回聲來測距離的:他站在兩座平直峭壁間的某一位置鳴槍,并利用秒表記錄了聽到回聲的時間,他發(fā)現(xiàn)在經(jīng)過了1s后聽到了第一次回聲,又經(jīng)過0.5s再次聽到了回聲,已知常溫下空氣中的聲速約為340m/s,求:則兩峭壁間的距離為多少?(提示:可畫出簡易示意圖后再分析計算)

425米.

【解析】

試題分析:設(shè)兩座平直峭壁間的距離為s,聽到第一次回聲聲音傳播的距離為s1,所用的時間為t1=1s,聽到第二次回聲聲音傳播的距距離為s2,所用的時間為t2=1.5s,聲音在空氣中的傳播速度為v=340m/s,則s1+s2=2s①;s1=v×t1=340m/s×1s②;s2=v×t2=340m/s×1.5s③;由①②③解得兩峭壁間的距離為s=425m。

考點:有關(guān)回聲的綜合分析與計算

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(9分,每空3分)小明為了探究電流、電壓、電阻的關(guān)系,設(shè)計了如圖所示的電路圖并連接實物進行實驗。

(1)為了探究電流與電壓的關(guān)系,小明調(diào)整滑動變阻器滑片的位置,電壓表及電流表的示數(shù)記錄如下表一所示:分析表中的數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是 ,在實驗過程中,多測幾組數(shù)據(jù)不是為了求平均值,是為了 。

表一

(2)為了探究電流與電阻的關(guān)系,小明將阻值為5Ω、10Ω、20Ω的三個電阻器依次代替圖中的電阻器,并讀出電流表的相應(yīng)示數(shù)如下表二:

表二

老師指出小明在實驗中沒有控制變量相同,你認為老師的意見是指出小明在此實驗中存在的問題是 。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年福建龍巖小池中學(xué)初三上期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的甲、乙兩個電路中,開關(guān)閉合后,電線燃燒起來。分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因:

(1)甲電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大;

(2)乙電路中電線燃燒起來的原因是 使電路中電流過大。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華青春共同體初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖(甲)所示,彈簧測力計示數(shù)為5N.如圖(乙)所示,小球一半浸在水中,測力計示數(shù)為2N.則小球受到的浮力為 N,小球的體積為 cm3。剪斷懸吊小球的細線,小球在水中穩(wěn)定時受到的浮力為 N。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年浙江金華青春共同體初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題

2014年4月16日的韓國沉船事件(如圖)令人痛惜。金華市某中學(xué)的初二同學(xué)對此紛紛發(fā)表了自己的看法,其中不正確的( )

A.同一輪船在不同的海域航行時所受水的浮力是不同的

B.輪船因浸水而下沉?xí)r,其總重力大于所受水的浮力

C.一旦發(fā)生浸水下沉,乘客應(yīng)跑上甲板,并盡可能的利用一些能在水中漂浮的物體逃生

D.大型客輪應(yīng)多備一些救生艇、救生圈和救生衣,以備意外時之需

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南騰沖縣初二上期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:作圖題

請你完成圖光路圖。(3分)

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年云南騰沖縣初二上期六校聯(lián)考(期末)物理卷(解析版) 題型:填空題

通常情況下,夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高,人體輻射的 _______比它們強,人們根據(jù)這個原理制成了夜視儀。

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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年四川廣安岳池縣白廟責(zé)任區(qū)初二12月聯(lián)考物理卷(解析版) 題型:實驗題

小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示.

(1)要使光屏處在像的位置,在蠟燭和透鏡不動的情況下,光屏就向 移動,直到屏上的像 為止.

(2)在完成(1)基礎(chǔ)上,將蠟燭與光屏的位置互換,透鏡不動,光屏上得到一個 、 實像.

(3)實驗一段時間后,蠟燭變短了,要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏的向 移動.

(4)換用另一塊凸透鏡,再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后,在光具座上無論如何移動光屏,都不能承接到燭焰的像,原因可能是 .

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光線射到平行的厚玻璃板上,在它的上、下表面發(fā)生折射,在下圖中正確的是

A B C D

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