根據(jù)電路圖1，把右邊的實物圖2連接起來．

【答案】分析：根據(jù)電路圖連接實物圖時，可以根據(jù)電流流向法進行連接，先從電源的正極出發(fā)依次串聯(lián)電路元件最多的支路，再把并聯(lián)的部分串聯(lián)到相應的位置即可．
解答：解：根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關S1、開關S2、燈泡L2回到負極，然后把燈泡L1的左端與開關S2的左端相連、燈泡L1的右端和燈泡L2的右端相連即可，如下圖所示：

點評：本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖，實物連接圖的關鍵在于看懂電路圖，在連接過程中，注意各元件的次序，導線不能交叉．
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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

根據(jù)電路圖1，把右邊的實物圖2連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究串聯(lián)電路中電流規(guī)律，同學們設計的實驗電路如圖1所示．
（1）請你根據(jù)電路圖1，連好右邊的實物圖2．
（2）某同學用電流表分別測出A、B、C三處的電流如下表．請幫她完成如下幾項工作：
測量處 A B C
電流（安） 0.3 0.3 0.3
（a）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：
串聯(lián)電路電流處處相等
串聯(lián)電路電流處處相等
．該同學得出的結(jié)論是否可靠？答：
不可靠
不可靠
．請你做出評價：
實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性
實驗次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性

（b）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖3所示，出現(xiàn)這故障的原因是
電流表正負接線柱接反了
電流表正負接線柱接反了
．
（c）本實驗中是通過
改變燈泡規(guī)格
改變燈泡規(guī)格
的方法來改變電路中的電流，達到多次實驗的目的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小王同學現(xiàn)有如下器材：一個電源（電壓保持不變但數(shù)值未知），一個定值電阻R0，一個待測電阻Rx，一個電壓表（最大量程大于電源電壓），二個開關，導線若干，他用這些器材測Rx的阻值，方法如下：
（a）按圖的電路圖連接好實物；
（b）只將S1閉合時，測出R0兩端的電壓為U0，則Ix=I0=
U0
R0
；
（c） 只將S2閉合時，測出Rx兩端的電壓為Ux，則Rx=
UxR0
U0
；
（1）請你根據(jù)電路圖分析小王的實驗步驟，判斷他的實驗方法
不對
不對
（對/不對），理由是
電壓表的“+”“-”接線柱不能滿足要求
電壓表的“+”“-”接線柱不能滿足要求
．
（2）請按照下列實驗步驟，使用原有器材重新設計實驗，把電路圖畫在右邊方框內(nèi)，并寫出實驗結(jié)果．
（a）只將S1閉合時，讀出電壓表的示數(shù)為U1；
（b）只將S2閉合時，讀出電壓表的示數(shù)為U2，則Rx=
(U2-U1)R0
U1
或
(U2-U1)R0
U1
(U2-U1)R0
U1
或
(U2-U1)R0
U1
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

根據(jù)電路圖1，把右邊的實物圖2連接起來．

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