3.護士幫病人打針前,通常會先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M行消毒,此時病人會感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會發(fā)生汽化(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,會吸收(吸收/放出)皮膚周圍的熱量.俗話說:“下雪天不冷,化雪天冷”,是因為有的雪熔化成水或升華成水蒸氣時(填物態(tài)變化的名稱),此物態(tài)變化過程都要吸收(吸收/放出)熱量.

分析 (1)當物體由液體變?yōu)闅怏w時,會發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象,蒸發(fā)時會吸收熱量;
(2)物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化,熔化吸熱;物質(zhì)由固態(tài)直接變成氣態(tài)叫做升華,升華吸熱.

解答 解:(1)酒精容易發(fā)生蒸發(fā)現(xiàn)象,它蒸發(fā)時會吸收熱量,所以用酒精棉球擦過的皮膚會感到?jīng)鏊;體溫計是利用水銀熱脹冷縮的性質(zhì)制成的;
(2)雪是固態(tài)的冰晶,變?yōu)橐簯B(tài)水的過程叫熔化,變?yōu)闅鈶B(tài)水蒸氣的過程叫升華,熔化和升華都吸熱.
故答案為:汽化,吸收;熔化;升華;吸收.

點評 此題主要考查了蒸發(fā)的特點和降低水的凝固點的方法,物態(tài)變化即吸、放熱情況等,屬熱學(xué)的綜合題.

練習(xí)冊系列答案
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11.完成下列作圖
(1)重力為2牛的木塊靜止在斜面上,請在圖1中畫出木塊所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,兩條光線射向凸透鏡,請在圖中畫出相應(yīng)的折射光線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.“PZ220-100“的燈泡,接在220伏電路中,求:
(1)通過燈泡電流有多大?
(2)這時燈泡電阻有多大?
(3)若將該燈泡接在210伏的電路中,實際發(fā)出功率是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

11.關(guān)于熱機,下列說法正確的是( 。
A.四沖程汽油機在工作過程中,進氣門和排氣門同時關(guān)閉的沖程是壓縮沖程和做功沖程
B.熱機做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能
C.柴油機上安裝一個笨重的飛輪,是為了提高它的效率
D.柴油機的效率比汽油機的高,這是因為柴油的熱值比汽油的大

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列說法中錯誤的是( 。
A.溫度、光照等因素對半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大的影響
B.發(fā)電廠發(fā)電、運輸電能采用超導(dǎo)材料,能大大降低由于電阻引起的電能損耗
C.兩個輕質(zhì)小球,甲球帶正電,當兩球接近時發(fā)現(xiàn)它們相互吸引,則乙球一定帶負電
D.自然界中只有兩種電荷

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如甲圖所示,在探究光的反射規(guī)律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點,在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.
(1)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:反射光路是可逆的.
(2)如乙圖,若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能(能/不能)看到反射光,此時反射光線是否存在是(是/否).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小宇同學(xué)在探究聲音與物體振動快慢的關(guān)系時,將鋼尺的一端伸出桌面,用手撥動使其上下振動發(fā)出聲音.如圖所示,改變鋼尺伸出桌面的長度,用同樣的力再撥鋼尺,并仔細觀察鋼尺振動的快慢程度,傾聽并辨別鋼尺振動時發(fā)出的聲音的音調(diào)有無變化.超聲波可以粉碎結(jié)石,說明聲音具有能量.道路附近居民家安裝雙層玻璃窗,是在傳播過程中減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖a是小明、小紅分別探究“水的沸騰”的實驗裝置,他們所用器材規(guī)格完全相同,同樣將一定量的水加熱16min.

(1)安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行.
(2)根據(jù)如圖e中的乙圖(選填“甲”或“乙”),說明水已沸騰.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖b中畫出了水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)從圖象可以看出,水的沸點是99℃.為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng)撤去酒精燈,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
(4)小紅把水加熱到沸騰,所用時間比小明長的原因是小紅的水的初溫更低.
(5)取走酒精燈,將裝有海波的大試管放入上面實驗的熱水中(如圖c).根據(jù)溫度計A和B的示數(shù),繪制了海波和熱水的溫度隨時間變化的圖象(如圖d).由圖象可知,在第8min時,大試管內(nèi)的海波處于固液共存態(tài)(選填“固”、“液”或“固液共存”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.課堂里老師與同學(xué)進行問題交流討論時,所產(chǎn)生聲音的強弱約為(  )
A.10dBB.50dBC.90dBD.400dB

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同步練習(xí)冊答案