5．根據(jù)表中幾種物質(zhì)的比熱容判斷，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
物質(zhì)比熱容（J/kg•℃）物質(zhì)比熱容（J/kg•℃）
水銀0.14×103沙石0.92×103
水4.2×103冰2.1×103
A．北方樓房中的暖氣用水做介質(zhì)，利用了水的比熱容較大的特性
B．由于水比沙石的比熱容大，所以?xún)?nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差比沿海地區(qū)小
C．制作體溫計(jì)常用水銀做介質(zhì)，原因之一就是水銀的比熱容較小
D．同一種物質(zhì)，所處的狀態(tài)不同，則比熱容可能不同

分析 A、暖氣中的傳熱介質(zhì)，要求在降低相同的溫度時(shí)放出更多的熱量，就需要比熱容較大的水；
B、沙石的比熱容比較小，在同樣受熱和受冷的情況下，沙石的溫度變化值比較大，所以?xún)?nèi)陸地區(qū)的晝夜溫差大；
C、液體溫度計(jì)的原理是液體的熱脹冷縮性質(zhì)，水銀的比熱容小，吸收相同的熱量時(shí)，溫度變化得更明顯；
D、同一種物質(zhì)，所處的狀態(tài)不同，則比熱容可能不同．

解答 解：A、水的比熱容比較大，降低相同的溫度時(shí)可以放出更多的熱量，取暖效果更好，故A正確；
B、因?yàn)樗壬呈谋葻崛荽�，在吸收和放出相同的熱量時(shí)，水的溫度變化值更小，沙石的溫度變化值大，所以?xún)?nèi)陸地區(qū)比沿海地區(qū)的晝夜溫差大，故B錯(cuò)誤；
C、水銀的比熱容比較小，吸收相同的熱量溫度升得更高，可以更準(zhǔn)確地測(cè)量物體的溫度，故C正確；
D、同一種物質(zhì)，所處的狀態(tài)不同，則比熱容可能不同，例如水在液態(tài)和固態(tài)時(shí)比熱容不同；故D正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是比熱容知識(shí)在生活中的應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)際，要學(xué)會(huì)分析，注意積累經(jīng)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，點(diǎn)光源S發(fā)出的一束光經(jīng)水面反射后經(jīng)過(guò)P點(diǎn)射出，請(qǐng)找出S的像點(diǎn)，并畫(huà)出這束光的傳播路徑．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車(chē)從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)：分：秒”）．
（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）試驗(yàn)中，應(yīng)使斜面的坡度較小，為了方便測(cè)量時(shí)間．
（3）請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：vAB=0.2m/s，vBC=0.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖（甲）所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向右邊旋一些（選填“左“或“右”）．
（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為第二組實(shí)驗(yàn)更好，理由是拉力與杠桿垂直，便于測(cè)量力臂．
（3）若每個(gè)鉤碼的重力是1N，按圖（丙）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，杠桿在水平位置平衡時(shí)測(cè)力的拉力至少是2.4N，按圖（乙）進(jìn)行操作拉力將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．取一只小塑料袋（重力忽略不計(jì)），袋內(nèi)裝滿(mǎn)水，用細(xì)線把袋口扎緊（要求袋內(nèi)不留空氣），用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量水的重力如圖所示．將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)逐漸變小，表明水袋所受浮力的大小隨排開(kāi)水的體積增大而增大．當(dāng)水袋中的水面與袋中的水面相平時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為零，從而可以證明阿基米德原理的成立．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．在圖所示電路中，電源是由三節(jié)新的鉛蓄電池串聯(lián)組成，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，兩電流表示數(shù)分別為1.2A和0.8A，那么燈L1中的電流I1=0.4A，燈L2中的電流I2=0.8A，電源電壓為6V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)設(shè)計(jì)的2008年北京奧運(yùn)會(huì)金牌，它由純銀、玉石、純金制成．金牌的總體積約為23cm3，鑲嵌玉石的體積約為5.4cm3，純金的質(zhì)量約為6g．（已知：ρ玉=3.0×103kg/m3，ρ金=19.3×103kg/m3，ρ銀=10.5×103kg/m3）．請(qǐng)問(wèn)：
（1）一枚奧運(yùn)會(huì)金牌需要的玉石約為多少？
（2）一枚奧運(yùn)會(huì)金牌需要的純銀約為多少？（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．某物理實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、凸透鏡（焦距未知）和光屏等器材在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）為了確定凸透鏡的焦距，該小組同學(xué)將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光，在距透鏡中心10cm處的地上得到一個(gè)最小最亮的光斑，這一光斑的形成說(shuō)明凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用．
（2）為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動(dòng)光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置．但該小組同學(xué)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都找不到蠟燭的像，其原因不可能是C．
A．光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度      B．物距小于透鏡的一倍焦距
C．蠟燭在透鏡的兩倍焦距處          D．蠟燭在透鏡的焦點(diǎn)上
（3）解決上述問(wèn)題后，調(diào)整蠟燭和光屏的位置，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置仍偏高，解決的方法是把蠟燭向上（選填“向上”或“向下”）調(diào)．
（4）調(diào)整蠟燭和光屏的位置如圖所示時(shí)，可以看到燭焰恰好在光屏上成倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“放大”或“等大”）清晰的像，該成像特點(diǎn)可作為照相機(jī)的原理（選填“照相機(jī)”或“電影放映機(jī)”）；此時(shí)，一名組員拿來(lái)一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離時(shí)，又在光屏上觀察到燭焰清晰的像．由此可見(jiàn)，這只眼鏡是凹（選填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．小明站在電梯中，當(dāng)電梯勻速上升時(shí)小明的重力勢(shì)能增大，動(dòng)能不變，小明的機(jī)械能增大．

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