19．如圖電爐中的電阻絲通電一段時(shí)間后變得很燙，而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱，主要是因?yàn)椋ā　。?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/quiz/images/201704/88/c2494414.png" style="vertical-align:middle" />
A．導(dǎo)線的絕緣皮隔熱
B．導(dǎo)線散熱比電阻絲快
C．通電導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電阻絲的電流
D．導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻，導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量較少

分析 電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)，通過(guò)的電流和通電時(shí)間相同，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，電阻越大電流產(chǎn)生的熱量越多，據(jù)此分析判斷．

解答 解：
電爐絲跟導(dǎo)線串聯(lián)，通過(guò)它們的電流I和通電時(shí)間t相等，故C錯(cuò)誤；
因?yàn)镼=I2Rt，R電爐絲＞R導(dǎo)線，
所以產(chǎn)生的熱量：Q電爐絲＞Q導(dǎo)線，
即相同時(shí)間內(nèi)導(dǎo)線產(chǎn)生的熱量小于電爐絲產(chǎn)生的熱量，而與散熱快慢、隔熱效果無(wú)關(guān)，故D正確，AB錯(cuò)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)焦耳定律的了解與掌握，分析時(shí)注意用好控制變量法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲是探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置．當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止記錄．

（1）圖乙中，表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的A圖．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．由圖象可知，在當(dāng)時(shí)條件下，水的沸點(diǎn)是98℃．
（3）水在沸騰過(guò)程中，需要吸收熱量，溫度不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．一物體做直線運(yùn)動(dòng)，它在前2s的平均速度是4m/s，后4s內(nèi)的平均速度是7m/s，則該物體在6s內(nèi)的平均速度是6m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．電視機(jī)的遙控器能發(fā)生紅外線以實(shí)現(xiàn)對(duì)電視的控制，如果不把遙控器對(duì)著電視機(jī)的控制窗口，而是對(duì)著墻壁調(diào)整角度也可以控制電視機(jī)，這利用了光的反射．彩色電視畫(huà)面上的色彩是由紅、綠、藍(lán)三種色光混合而成．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在“測(cè)量液體的密度”實(shí)驗(yàn)中：

（1）把天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡．
（2）將裝有適量某液體的小杯子放在天平的左盤(pán)上，天平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，若小杯子的質(zhì)量為20g，則小杯子中液體的質(zhì)量為16.4g，然后將小杯子中的液體全部倒入量筒中，液面到達(dá)的位置如圖丙所示，則量筒中液體的體積為20cm3，由此可計(jì)算出液體的密度為0.82×103kg/m3．
（3）按此次實(shí)驗(yàn)操作測(cè)得的液體密度值偏大，其可能原因是杯子內(nèi)壁上有少量的殘留液體，測(cè)得的體積偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中（小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒為6V）
（1）連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）圖甲是未連接好的實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將它連接完整．
（3）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無(wú)示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡斷路（選填“短路”或“斷路”）
（4）故障排除后，移動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.4W．
（5）根據(jù)測(cè)出的數(shù)據(jù)，畫(huà)出了小燈泡的電流與電壓的關(guān)系圖象，如圖丙所示，發(fā)現(xiàn)圖線是彎曲的，其主要原因是溫度升高，電阻增大；當(dāng)電流表的示數(shù)為0.5A時(shí)，小燈泡兩端的實(shí)際電壓為2V，電阻為4Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖所示，小明同學(xué)在“測(cè)未知電阻Rx阻值”的實(shí)驗(yàn)中．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于B（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)，電壓表示數(shù)約為電源電壓，故障的原因是Rx斷路（選填“Rx短路”或“Rx斷路”）．
（4）排除故障后，小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到數(shù)據(jù)如表所示，其中第1次實(shí)驗(yàn)的電流表示數(shù)如圖丙所示，則第1次所測(cè)電阻Rx的值是10Ω，本實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是求平均值減小誤差．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123
電壓U/V1.01.52.0
電流I/A0.160.20
（5）若再實(shí)驗(yàn)中，電源電壓未知，電壓表不能使用，滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0，為了粗略測(cè)量Rx的阻值，當(dāng)滑片P置于最左端時(shí)，電流表示數(shù)為I1，滑片P置于最右端時(shí)，電流表示數(shù)為I2，則未知電阻的表達(dá)式為Rx=$\frac{{I}_{2}}{{I}_{1}{-I}_{2}}$R0．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．醫(yī)生借助超聲波發(fā)生器粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，這是利用了聲音具有能量的特點(diǎn)；已知該超聲波的頻率為2.3×108Hz，發(fā)生器1min振動(dòng)1.38×1010次．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小美同學(xué)對(duì)冰加熱，使冰熔化成水直到沸騰，經(jīng)測(cè)量，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．下列分析正確的是（　�。�
A．圖象中的DE段是冰的熔化過(guò)程B．只有AB、CD段物質(zhì)在吸熱
C．水在液態(tài)時(shí)比在固態(tài)時(shí)升溫慢D．BC段水的溫度不變，是因不吸熱

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