9．如圖所示，按照如圖的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線將實物圖連接起來．

分析 先分析電路圖，弄懂電路各元件的連接方式，開關(guān)的作用，然后按電路圖連接實物圖，注意導(dǎo)線不能交叉．

解答 解：
由電路圖可知，燈泡L1、L2串聯(lián)，開關(guān)控制整個電路，從電源正極開始，按照電流的流徑逐個連接到電源負(fù)極即可．如圖所示：

點評 由電路圖連接實物圖或者由實物圖畫電路圖，首要的問題是弄清各元件的連接方式和位置，按電流流向從電源正極開始逐一連接即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．小明發(fā)現(xiàn)超市里的手扶式電梯無人站在上面時運動較慢，有人站在上面時運動較快．他據(jù)此畫出了如圖所示的電路（R是一個壓敏電阻）．他分析：當(dāng)人站在電梯上，R的阻值變小，電磁鐵的磁性變強（選填“強”或“弱”），銜鐵與觸點2（選填“1”或“2“）接觸，電動機的轉(zhuǎn)速變快，電梯運行變快．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．小剛的媽媽在商店買了一個首飾，為了辨別首飾的真?zhèn)�，小剛對首飾的密度進(jìn)行測量，其方法和步驟完全正確，如圖顯示的是他測量首飾質(zhì)量時所加砝碼和游碼位置情況以及測體積時量筒的示數(shù)，實驗記錄表格尚未填寫完整、請幫小剛完成表格中的內(nèi)容．
首飾的質(zhì)量
m（g）		首飾放入前水的體積V1（cm3）首飾和水的總體積V2（cm3）首飾體積V（cm3）首飾的密度
ρ（kg/m3）
374050103.7×103

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．水果罐頭是在高溫下裝入瓶重并加蓋密封的，我們知道直接擰開玻璃瓶裝水果罐頭的瓶蓋是極費力的．但如果用堅硬的物體撬一下瓶蓋，當(dāng)聽到“噗”的一聲后，罐頭瓶蓋就很容易擰開了，請解釋原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示的滑輪組裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，甲物體的重力是200N，乙物體的重力是100N．不計繩重、滑輪重和軸摩擦，則繩對甲的拉力是50N，地面對甲的支持力是150N．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

14．如圖所示，電源電壓為4.5V，電壓表量程為“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，小燈泡標(biāo)有“2.5V 1.25W”（燈絲電阻不變）．電流表量程為“0～0.6A”，在保證電路元件安全的情況下，下列說法正確的是（　�。�
A．小燈泡的燈絲電阻為5Ω
B．該電路功率變化范圍是1.35W～2.7W
C．滑動變阻器連入電路的阻值變化范圍是4～10Ω
D．電流表最大示數(shù)為0.6A

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．下面是凱威同學(xué)做的兩個力學(xué)探究實驗．
（1）他在家?guī)蛬寢尯兔鏁r，發(fā)現(xiàn)碗在面粉上壓出痕跡，為此他想探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)．
①在同一個碗中裝入不同量的水時，發(fā)現(xiàn)水越多，碗底在面粉上形成的壓痕越深，于是他得出：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
②他再把不同型號的空碗（底面積不同）分別放在面粉上，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的壓痕深淺相同．為此他又得出結(jié)論：壓力的作用效果與受力面積無關(guān)．他這樣操作得出結(jié)論是否正確？不正確，理由是：沒有控制壓力一定．
（2）如圖所示為凱威同學(xué)探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置．
①每次小車從斜面同一高度自由滑下是為了使小車到達(dá)水平面的速度相同；
②在水面桌面上分別鋪上棉布、木板的目的是改變小車所受摩擦力的大小；
③實驗時發(fā)現(xiàn)小車在你棉布表面運動速度減小得較快，在你木板上運動速度減小得較慢，設(shè)想小車在絕對光滑的木板上運動，它的速度將不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是（　�。�
A．冬天湖面結(jié)冰B．燒開水時壺嘴冒出的“白氣”
C．白熾燈用久了燈絲會變細(xì)D．冰箱冷凍室里的“白霜”

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．在研究平面鏡成像特點的實驗中，小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F．
（1）小明將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖甲所示
（2）為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，棋子E的像不會 （填“會”或“不會”）向右平移．請你在圖乙所示的俯視圖中，利用平面鏡成像的特點，畫出小亮看到棋子E的像的光路圖．（D點為小亮眼睛所在位置）

（3）小明拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時他看到的應(yīng)該是圖丙中的B種情形．

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同步練習(xí)冊答案