某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的頻率越  ,發(fā)出的聲音的音調(diào)越  ,這說明音調(diào)是由  決定的

(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅  (選填“變大”或“變小”),聲音的響度  (選填“變大”或“變 小”),這說明響度與  有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于  


分析:  (1)音調(diào)與頻率有關(guān),頻率越大,音調(diào)越高.

(2)響度與振動(dòng)幅度、距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),振動(dòng)幅度越大、距聲源越近,響度越大.

(3)人能聽到的頻率范圍是20﹣20000Hz.

解答:  解:(1)用硬紙片在鋼鋸齒上滑動(dòng),滑動(dòng)速度越大,硬紙片振動(dòng)的越快頻率越高,發(fā)出的聲音的音調(diào)越高,這說明音調(diào)是由頻率決定的.

(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,鋸條的振幅越大,聽其響度大,這說明響度與振幅有關(guān).鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動(dòng),頻率小于20Hz,人耳感覺不到.

故答案為:(1)高;高;頻率;

(2)變大,變大,振幅,發(fā)出的聲音是次聲.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示的電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,開關(guān)S閉合后,滑片向右移動(dòng)時(shí)(    )

A.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

B.電流表示數(shù)變小,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

C.電流表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比不變

D.電壓表示數(shù)變大,電壓表與電流表示數(shù)之比變大

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科目:初中物理 來源: 題型:


分析:物理實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的裝置探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)由表一可知,本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為  的溫度計(jì).

表一

測(cè)溫物質(zhì)         凝固點(diǎn)/℃  沸點(diǎn)/℃

水銀    39       357

酒精    117      78

(2)實(shí)驗(yàn)中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間,可采取的措施很多,請(qǐng)寫出兩種:

 減少水的質(zhì)量 ;

 提高水的初溫 ;

(3)實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸騰前和水沸騰時(shí)水中氣泡的情況如圖2所示,圖中 甲 (選填“甲”和“乙”)是水在沸騰時(shí)的情況.

(4)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如表二所示,請(qǐng)?jiān)谌鐖D3坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象.

表二

時(shí)間/min  0 1 2 3 4  5  6  7  8 9

溫度/℃ 90  92  94   96 98 100  100 100 100 100

(5)第5~9min,水在沸騰,此時(shí)  加熱(選填“需要”或“不需要”).

(6)通過這次試驗(yàn)小明知道了水沸騰必須共備一定的條件,請(qǐng)你幫他寫出:

  ;

  

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科目:初中物理 來源: 題型:


中央電視臺(tái)有一系列熱播飲食紀(jì)錄片﹣﹣“舌尖上的中國”展示了我國的傳統(tǒng)美食和地方特色菜肴.片中展示炸油條、煎蘑菇用菜油;煮玉米、餃子用水.這樣可以對(duì)不同烹飪手段提供各自所需的溫度,這是因?yàn)橛秃退?u>  不同.在烹飪時(shí)如果不小心被100℃的水或100℃的水蒸氣燙傷,都會(huì)造成嚴(yán)重后果,但是被100℃的  (水/水蒸氣)燙傷會(huì)更加嚴(yán)重.氣鍋雞是云南的名菜之一,其做法是:將盛有小雞塊和佐料的氣鍋放在盛有清水的湯鍋之上,再放到火上蒸.為了保持雞肉原汁原味,主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟.湯汁是水蒸氣  (選填“吸熱”或“放熱”)后  (填物態(tài)變化名稱)而形成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:


通常情況下,夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高,人體輻射的  比它們強(qiáng),人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀.過量的  照射對(duì)人體有害,輕則引起皮膚粗糙,重則引起皮膚癌.

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科目:初中物理 來源: 題型:


如圖小明站在地鐵站臺(tái),他透過玻璃板制成的屏蔽門,可以看到車道另一側(cè)豎直墻壁上的廣告牌,及自己在玻璃屏蔽門后面的虛像.小明根據(jù)該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了在站臺(tái)上粗測(cè) 玻璃屏蔽門到車道另一側(cè)廣告牌之間距離d的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容.

(1)小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到  

(2)記錄  ;

(3)量出  的距離.

除記錄工具外,小明要完成上述實(shí)驗(yàn)必需使用的儀器是  . 步驟(3)中量得的距離就是玻璃屏蔽門到廣告牌之間的距離d,物理依據(jù)是  

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

  A.  “隔墻有耳”說明固體能傳聲

  B.  用超聲波清洗眼鏡,說明聲波具有能量

  C.  聽診器能增大振幅,使響度增大

  D.  “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的

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科目:初中物理 來源: 題型:


一位同學(xué)用易拉罐做小孔成像實(shí)驗(yàn).

(1)請(qǐng)?jiān)诩讏D中做出蠟燭AB的像

(2)發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,半透明紙離小孔越近,像就越大他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度,記錄在下面的表格中:

像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0

像到小孔的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0

請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙所示的坐標(biāo)中劃出h與s的關(guān)系圖象.

(3)從圖象中可以看出h與s的關(guān)系為  

(4)知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉的小孔在地面上成的像,他測(cè)出了光斑的直徑為7.0cm,光斑到小孔的距離為7.5m,從書上查到從太陽到地球的距離為1.5×1011 m,由此可估算出太陽的直徑為  m.(可根據(jù)幾何相似三角形求解)

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科目:初中物理 來源: 題型:


由歐姆定律公式可知( 。

     A. 同一導(dǎo)體兩端的電壓跟通過導(dǎo)體的電流成反比

     B. 導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí),因?yàn)闆]有電流通過,所以導(dǎo)體電阻為零

     C. 導(dǎo)體中的電流越大,導(dǎo)體的電阻就越小

     D. 導(dǎo)體電阻的大小,可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示

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