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如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分，其中小燈泡的銘牌不清，根據此圖，可以直接研究的問題是（　�。�

A. 測小燈泡正常發(fā)光的電阻 B. 測小燈泡的實際電功率

C. 測小燈泡消耗的電能 D. 測小燈泡產生的熱量

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源：2017-2018學年滬科版八年級物理 第九章 第三節(jié) 物體的浮與沉 題型：單選題

完全浸沒在水中的乒乓球放手后，在從運動到靜止的過程中，其浮力大小變化情況是 ( )

A. 浮力不斷變化，但小于重力

B. 浮力不變，但浮力大于重力

C. 浮力先大于重力，后小于重力

D. 浮力先不變，后變小，且始終大于重力，直到靜止時，浮力才等于重力

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年教科版九年級上冊物理 第五章 第三節(jié) 等效電路 題型：單選題

在圖（a）、（b）所示的電路中，電源電壓相等且保持不變．閉合電鍵S1、S2 ， 電流表A1、A2的示數相同；斷開電鍵S1、S2 ， 兩電流表示數仍相同．下列關于電阻R1、R2和R3的大小關系正確的是（ ）

A. R1＞R2＞R3 B. R3＞R1＞R2 C. R3＞R2＞R1 D. R2＞R1＞R3

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理同步練習：18.4《焦耳定律》 題型：實驗題

利用如圖所示的電路裝置，探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。接通電源，兩容器內的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發(fā)生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內電阻絲的發(fā)熱多少？

（1）此裝置可以探究電流產生的熱量跟 ______ 的關系，一段時間后， ______ 容器內電阻絲產生的熱量較多（選填“左”或“右”）。

（2）如果通過R1的電流為2A，那么10s內通過R1的電流產生的熱量是 ______ J。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理同步練習：18.3《測量小燈泡的電功率》 題型：實驗題

如圖甲所示，在測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V。

①連接電路時開關應 ______ 。

②閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現小燈泡始終不亮，電壓表有示數，電流表無示數，原因可能是 ______

A。燈泡斷路 B。電壓表短接 C。燈泡短接 D�；瑒幼冏杵鲾嗦�

③排除故障后，閉合開關，移動滑片P至某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示，要測量小燈泡額定功率，滑片P應向 ______ （選填“A”或“B”端移動；直到電壓表示數為 ______ V為止。

④改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，由表格可知，燈泡的額定功率是 ______ W。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理同步練習：19.2《家庭電路中電流過大的原因》 題型：填空題

電工用如圖方法檢驗家庭電路是否有短路情況。先在進戶線的干路上串聯一個標有“220V40W”的白熾燈L1，然后閉合總開關，若發(fā)現L1正常發(fā)光，則說明家庭電路____（“有”、“沒有”）短路情況，此時用測電筆接觸A點，氖管____（“會”、“不會”）發(fā)光。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理同步練習：10.1《浮力》 題型：單選題

下列關于浮力的說法中正確的是（ ）

A. 浮力都是由水產生的

B. 只有固體才能受到浮力的作用

C. 浮力方向與重力方向相反

D. 在不同液體中浮力方向會不同

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理同步練習：9.4《流體壓強與流速的關系》 題型：填空題

如圖在兩張紙中間向下吹氣,可以看到紙張相互__________,這是因為________________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理同步練習：20.5《磁生電》 題型：簡答題

1825年瑞士物理學家科拉頓將一根直導線平行地放在小磁針的上方，然后與另一個房間的螺旋線圈組成閉合電路，如圖所示，他把一根條形磁鐵插入螺旋線圈內，再跑到另一個房間內觀察小磁針是否偏轉，進行多次實驗他都沒有發(fā)現小磁針偏轉科拉頓、法拉第等物理學家相繼進行了上述試驗，是為了探究______ ；在實驗中，科拉頓用到了1820年丹麥物理學家______ 發(fā)現“電流的周圍存在著磁場”的實驗裝置。

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