14．如下圖所示，下列現(xiàn)象中屬于光的折射現(xiàn)象的是（　　）
A．
海市蜃樓		B．
岸邊的樹(shù)在水中的倒影
C．
小孔成像		D．
用放大鏡觀察物體

分析 （1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；
（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．

解答 解：A、海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象，故A正確；
B、水中的“倒影”是由于光的反射現(xiàn)象形成的，故B錯(cuò)誤；
C、小孔成像是光沿直線傳播形成的，故C錯(cuò)誤；
D、用放大鏡觀察物體是光的折射現(xiàn)象，故D正確．
故選AD．

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解，考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象．注意“影子”和“倒影”的原理是不同的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017屆重慶市九年級(jí)3月月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

2010年1月份，我國(guó)許多地方遭受嚴(yán)重雨雪冰凍災(zāi)害。輸電線路被冰雪壓斷，電桿倒塌，部分地區(qū)大面積停電；道路結(jié)冰，交通中斷；有些地區(qū)水管爆裂，集中供水困難。請(qǐng)你根據(jù)這則材料提出兩個(gè)物理方面的問(wèn)題，并作出簡(jiǎn)答。

問(wèn)題1：_________________________________________；

簡(jiǎn)答：__________________________________________；

問(wèn)題2：_________________________________________；

簡(jiǎn)答：__________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省濱州三校八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

踢足球是廣大青少年喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，下列與踢球有關(guān)的說(shuō)法正確的是（ ）

A．踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力，球?qū)δ_沒(méi)有力的作用

B．只要腳對(duì)球施加的力大小相同，其作用效果一定相同

C．踢出去的球再空中運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，沒(méi)有受到任何力的作用

D．守門員使球停下來(lái)的過(guò)程中，力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．曉宇同學(xué)要測(cè)量一塊不規(guī)則金屬片的密度，進(jìn)行了如下操作．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻線后，指針處于如圖甲所示的位置，則他應(yīng)將平衡螺母向左（填“左”或“右”）調(diào)，使天平平衡；
（2）用調(diào)節(jié)好的天平正確測(cè)量金屬片的質(zhì)量時(shí)，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖乙所示，則金屬片的質(zhì)量為36.4g；
（3）他發(fā)現(xiàn)金屬片放不進(jìn)量筒，于是改用如圖丙所示的方法測(cè)量金屬片的體積：
①往燒杯中加入適量的水，用棉線綁住金屬片并將它浸沒(méi)在水中，在水面到達(dá)的位置做個(gè)標(biāo)記，然后取出金屬片；
②先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖丁所示，則金屬片的體積為14cm3．
（4）由此，可算出金屬片的密度ρ=2.6g/cm3；
（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為曉宇同學(xué)測(cè)出的金屬片密度值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，理由是當(dāng)把金屬塊從水中取出時(shí)，金屬塊上沾有水，使測(cè)得的金屬塊的體積偏大，導(dǎo)致得到的密度值偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．請(qǐng)寫出以下兩個(gè)物理量的值：
①光在真空中的速度約為3×108m/s；
②水在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)為100℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．惠玲同學(xué)做了“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)，且其小組同學(xué)對(duì)她的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了評(píng)估與交流．
（1）惠玲同學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
a．看到水平桌面上天平如圖所示，指針指到分度盤中央了．于是，她立即準(zhǔn)備將空燒杯放在天平左盤開(kāi)始測(cè)量．可組長(zhǎng)馬上給她提示“等等…”．惠玲同學(xué)立即明白了，還應(yīng)將天平的游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處；
b．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
c．向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2；
d．把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V；
e．測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式是：ρ油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
（2）小組中佳莉同學(xué)認(rèn)為這樣操作過(guò)程還存在問(wèn)題，猜想油倒入量筒內(nèi)，倒不干凈，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．于是，大家在各種規(guī)格的燒杯中倒入適量的食用油，放置一會(huì)兒，將全部的油沿杯口倒出，得到如下數(shù)據(jù)：
燒杯規(guī)格500ml250ml100ml50ml
空杯質(zhì)量/g1461004634.5
杯和剩余油的質(zhì)量/g15110348.535.8
通過(guò)上述多次實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了佳莉同學(xué)的猜想是正確（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的．若實(shí)驗(yàn)使用的是100ml的燒杯，則計(jì)算量筒中食用油的質(zhì)量時(shí)，需要減2.5 g，否則其測(cè)得的密度值將會(huì)比實(shí)際值偏大  （選填“偏大”或“偏小”）．
（3）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)你改進(jìn)惠玲同學(xué)測(cè)食用油密度不合理的操作：
a．用已調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯的總質(zhì)量m；
b．把燒杯內(nèi)的食用油適量倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V；
c．用天平測(cè)出燒杯和剩余油的總質(zhì)量m′．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．某人高1.7米，立于一塊較大平面鏡前．這個(gè)人在鏡子里的像離本人3米，這個(gè)人距鏡面1.5米，這個(gè)人在鏡子里的像高1.7米，若換成一塊較小平面鏡置于原處，這個(gè)人的像將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．精選農(nóng)作物或樹(shù)木的種子時(shí)，通常采用“鹽水選種”．小明和小聰參加了我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展局農(nóng)科人員利用鹽水選種的綜合實(shí)踐活動(dòng)．
（1）鹽水配制成后，小明和小聰各設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案來(lái)測(cè)定鹽水的密度．
小明的方案：①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；②向空燒杯中倒入適量的鹽水，測(cè)出它們的總質(zhì)量m2，③再將燒杯中的鹽水倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積V； ④計(jì)算出鹽水的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．
小聰?shù)姆桨福孩賹⑻炱街糜谒脚_(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；②用天平測(cè)出裝有適量鹽水的燒杯的總質(zhì)量m1；③將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒中，記下量筒中鹽水體積V； ④測(cè)出燒杯及剩下鹽水的總質(zhì)量m2； ⑤計(jì)算出鹽水的密度ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．
請(qǐng)分別指出上述兩種方案中的不足之處：
小明方案的不足：第③步中，燒杯中的食用油倒入量筒時(shí)，會(huì)有一部分油倒不干凈，給實(shí)驗(yàn)造成誤差；
小聰方案的不足：第①步中的調(diào)節(jié)平衡螺母前，沒(méi)有將游碼調(diào)至零刻線處，造成測(cè)量不準(zhǔn)確．
（2）小明和小聰一起查閱文獻(xiàn)資料得知：每立方米鹽水中所含鹽的質(zhì)量稱作鹽水的含鹽量，通常用T表示．于是，他們對(duì)已配制好鹽水的含鹽量進(jìn)行了抽樣測(cè)定：用大量筒采集1000mL鹽水，測(cè)出其質(zhì)量為1.05㎏．求此鹽水的含鹽量．（已知鹽的密度是2.7×103㎏/m3，水的密度是1.0×103㎏/m3，1mL=1cm3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，手用F1的力直接將物體A勻速提升h，做功300J； 若借助長(zhǎng)1.5m的斜面用力F2把A勻速提升相同高度，斜面的機(jī)械效率是40%，借助斜面做的有用功為300J，額外功是450J，物體A受到斜面的摩擦力是300N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案