9.在“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,如圖1所示.
(1)此實(shí)驗(yàn)加熱過(guò)程是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)增大燒杯中水的內(nèi)能.(選填“做功”或“熱傳遞”)
(2)下表是加熱過(guò)程中不同時(shí)刻水的溫度記錄,其中有一個(gè)記錄錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)指出該錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是95℃,這樣判斷的理論依據(jù)是水在沸騰過(guò)程中,吸熱,但溫度保持不變.
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969898959898
(3)改正數(shù)據(jù)后可判定此時(shí)水沸騰的溫度為98℃,沒(méi)有有達(dá)到100℃的主要原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)請(qǐng)根據(jù)表格的正確數(shù)據(jù)在圖2中畫出水加熱直至沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.

分析 (1)改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞;
(2)根據(jù)水沸騰過(guò)程中溫度保持不變的特點(diǎn)分析出表格中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù);
(3)水沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點(diǎn)并且繼續(xù)吸熱,吸收的熱量全部都用來(lái)由液體變成氣體的變化,所以溫度是不變的.液體的沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系:氣壓越大,沸點(diǎn)越高,氣壓越低,沸點(diǎn)越低;
(4)首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn),然后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái).

解答 解:(1)水的溫度升高,內(nèi)能增大,內(nèi)能由高溫物體傳向低溫物體,這是通過(guò)熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的;
(2)水在沸騰過(guò)程中吸熱,但溫度保持不變,由表格中數(shù)據(jù)知,水從第4min開(kāi)始沸騰,沸騰過(guò)程中的溫度是98℃;
(3)水沸騰時(shí)溫度的特點(diǎn)是:雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.因此可以判斷第12min的溫度95℃是不正確的;由上分析知,水的沸點(diǎn)為98℃,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)為100℃,所以當(dāng)時(shí)氣壓小于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接起來(lái).如圖所示:

故答案為:
(1)熱傳遞;
(2)95℃;水在沸騰過(guò)程中,吸熱,但溫度保持不變;
(3)98;低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(4)見(jiàn)上圖.

點(diǎn)評(píng) 此題“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn),考查了有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器的調(diào)節(jié),考查了溫度計(jì)的讀數(shù)、影響水沸騰時(shí)間的因素及液體沸騰條件的分析,是熱學(xué)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),應(yīng)注意掌握.

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物理量
次數(shù)
鉤碼重G/N鉤碼上升
高度h/m
繩端拉力F/N繩端移動(dòng)距離s/m機(jī)械
效率
η
140.11.80.374%
240.11.40.471.4%
360.12.40.383%
(1)在第一次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)F>$\frac{G}{3}$,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是繩重和摩擦力的存在
(2)表格中有以數(shù)據(jù)有明顯的測(cè)量錯(cuò)誤,導(dǎo)致機(jī)械效率計(jì)算出錯(cuò),將它更正后,機(jī)械效率應(yīng)該為57.1%
(3)依據(jù)更正后的數(shù)據(jù),比較1和2兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是提升物重相同,動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.

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