據(jù)說(shuō)音樂(lè)家貝多芬耳聾后，用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來(lái)聽(tīng)自己的演奏聲，從而進(jìn)行創(chuàng)作，這說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　  　　　　 （　�。�
A．人的牙齒也是聽(tīng)覺(jué)器官的一種B．人的牙齒可以發(fā)出聲音
C．人的牙齒也可以傳遞振動(dòng)D．貝多芬有特異功能
C
弦的振動(dòng)引起木棒的振動(dòng)，然后通過(guò)頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，引起聽(tīng)覺(jué)，聲音是通過(guò)固體傳播過(guò)來(lái)的，說(shuō)明了固體可以傳聲．故選C．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在相同條件下，聲音在下列介質(zhì)中傳播速度由小到大的排序是             （   ）
A．鐵、水、空氣B．鐵、空氣、水C．空氣、鐵、水D．空氣、水、鐵

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如下左圖所示，上海世博會(huì)開(kāi)幕式煙火表演時(shí)燃放的禮花將夜空裝點(diǎn)得絢麗多彩，雖然禮花綻放時(shí)聲音和景象是同時(shí)發(fā)生的，但在遠(yuǎn)處觀看往往總是先看到禮花綻放的景象后聽(tīng)到聲音，其原因是____________。禮花綻放發(fā)出聲音上通過(guò)______傳入人耳的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小張?jiān)O(shè)計(jì)了如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成探究目的的是

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

李白詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的           ，“男高音歌唱家”中的“高”是指聲音的           ，“聞其聲而知其人”是依據(jù)聲音的         。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔應(yīng)大于1/15秒，據(jù)此，要想聽(tīng)到自己的回聲，人離障礙物的距離應(yīng)（）
大于11.3米
小于22.6米
小于11.3米
大于22.6米

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一艘快艇在平靜的湖面上啟動(dòng)并向岸邊駛?cè)�，水中魚(yú)和岸邊散步的人都可聽(tīng)到馬達(dá)聲。若距快艇的距離相同，則最先聽(tīng)到快艇啟動(dòng)的馬達(dá)聲的是      ，這是因?yàn)槁曇粼诳諝庵斜仍谒袀鞑ニ俣?u>      。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
A．將正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花；
B．吹響笛子，手指按住不同的孔，發(fā)出不同的聲音；
C．吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速水平拖過(guò)，紙上出現(xiàn)彎曲的圖像；
D．鑼發(fā)聲的時(shí)候，用手按住鑼面，鑼聲消失。
能夠說(shuō)明聲音的產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)是：           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（4分）小偉同學(xué)所在的課外科技活動(dòng)小組，
通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出聲音在幾種物質(zhì)中傳播的速度
（如表所示）。認(rèn)真閱讀表格，你一定能有所發(fā)現(xiàn)．
請(qǐng)你填出其中的任意兩條。
答：______________________________；
__________________________________．

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