1．小亮在探究光的反射規(guī)律時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）他應(yīng)將硬紙板ABCD垂直放置在平面鏡上，當(dāng)他用激光筆射出一束光緊貼硬紙板射向平面鏡的O點(diǎn)時(shí)，可在ONBC面內(nèi)看到反射光．
（2）如圖乙所示，在實(shí)驗(yàn)中使用可沿ON折轉(zhuǎn)的硬紙板，折轉(zhuǎn)硬紙板的目的是為了探究：反射光線是否與入射光線和法線在同一平面上．
（3）利用光的反射可以產(chǎn)生很多奇妙的現(xiàn)象，如圖2所示，在鏡子中出現(xiàn)了小燈泡很多個(gè)像．產(chǎn)生此現(xiàn)象至少需要兩塊平面鏡．

分析 （1）只有硬紙板和平面鏡垂直，才能保證法線和平面鏡垂直；
（2）硬紙板可以顯示光路，同時(shí)當(dāng)把紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn)時(shí)，反射光線將會(huì)消失，所以證明了反射光線、法線、入射光線在同一平面內(nèi)；
（3）利用物體在平面鏡中成像的特點(diǎn)確定平面鏡的個(gè)數(shù)．

解答 解：（1）硬紙板ABCD必須垂直放置在平面鏡上，才能獲得反射光線、入射光線跟法線位置的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中使用可折轉(zhuǎn)的硬紙板，除了能呈現(xiàn)光路外，通過向后折硬紙板，觀察現(xiàn)象，來探究反射光線、入射光線與法線是否在同一平面內(nèi)；
（3）在鏡子中出現(xiàn)了小燈泡很多個(gè)像，可利用兩塊豎直平行放置的平面鏡得到該現(xiàn)象，因此至少需要兩塊平面鏡．
故答案為：（1）垂直；
（2）反射光線是否與入射光線和法線在同一平面上；
（3）兩．

點(diǎn)評(píng) 此題是探究光的反射定律的實(shí)驗(yàn)，考查了硬紙板在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用及擺放，要理解原因，并掌握規(guī)律．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小．現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示：
編號(hào)材料長度（m）橫截面積（mm2）
A鎳鉻合金0.30.5
B鎳鉻合金0.60.5
C鎳鉻合金0.31.0
D康銅絲0.30.5
E康銅絲0.31.0
F康銅絲0.80.8
（1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為A、B兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近1：2時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長度成正比．
（2）在探究過程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與橫截面積之間的定量關(guān)系．
（3）在“交流與合作”時(shí)，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路M、N之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系．利用圖乙他的實(shí)驗(yàn)方法顯然不合理，請(qǐng)說明理由不合理；沒有保持M、N兩端的電壓不變．
（4）小剛同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”規(guī)律聯(lián)想到：鉛筆芯也是導(dǎo)體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢？于是，小剛和幾位同學(xué)利用圖乙一起進(jìn)行了“探究鉛筆芯的溫度變化對(duì)其電阻有何影響”的實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)過程：
①將H型鉛筆芯接入電路MN間，閉合開關(guān)，測量并記錄通過它的電流．
②用酒精燈給鉛筆芯加熱，使鉛筆芯的溫度逐漸升高，每隔10s測量并記錄通過它的電流；
③再分別將HB型，2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過程．
下表是小剛他們記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而減小，你認(rèn)為小剛他們的實(shí)驗(yàn)存在什么不足，寫出其中一條：不能直接測量鉛筆芯的溫度．
加熱時(shí)間/s0102030
通過鉛筆芯的電流/AH0.1500.1600.1750.185
HB0.2600.2700.2850.295
2B0.3200.3400.3600.370

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)“實(shí)驗(yàn)中，小明猜想滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)．他用一個(gè)帶鉤的木塊、一個(gè)彈簧測力計(jì)、砝碼，分別在木板、棉布表面上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是二力平衡條件．
（2）拉木塊時(shí)，要使木塊所受的拉力在水平 方向，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（3）比較甲乙兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（4）圖①中木塊在拉力F1作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)為2N，則滑動(dòng)摩擦力大小為2N；若彈簧測力計(jì)示數(shù)變?yōu)?N，滑動(dòng)摩擦力大小為2N．
（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定，某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示．此時(shí)木塊受到摩擦力方向水平向左．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的自然現(xiàn)象中，屬于凝華的是（　�。�
A．
冰凍的衣服晾干		B．
鐵絲網(wǎng)上結(jié)霜		C．
河水表面結(jié)冰		D．
草葉上結(jié)露珠

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．小剛利用如圖所示的滑輪組及相關(guān)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改變所掛物體重G，在繩自由端施加豎直向上的拉力F，使滑輪組勻速提拉重物升高相同的高度，拉力所做的總功為W，滑輪組的機(jī)械效率為η．不計(jì)繩重及輪與軸的摩擦，選項(xiàng)中關(guān)于物重G及對(duì)應(yīng)的W和η的關(guān)系圖象，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．用如圖所示的滑輪組從水中提升物體A，物體A完全在水面下勻速豎直上升的過程中，卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端豎直向下的拉力為F，滑輪組的機(jī)械效率為η．已知：F=400N，η=80%，物體A的體積V=9dm3，g取10N/kg，繩重、輪與軸的摩擦及水的阻力均忽略不計(jì)．求：
（1）物體A的浮力F浮；
（2）物體A所受的重力GA．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示把書放在桌上，書上放一支筆，用手緩慢地推動(dòng)書，使它帶動(dòng)筆沿著桌面向前移動(dòng)．相對(duì)桌面，筆是運(yùn)動(dòng)；相對(duì)書，筆是靜止的，說明運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

10．如圖所示，小強(qiáng)家安裝了一臺(tái)康達(dá)太陽能熱水器，它的熱效率可以達(dá)到80%，水箱容積為100L，裝滿水，水的溫度隨光照時(shí)間的變化關(guān)系如表：
光照時(shí)間T/h012345678910
水的溫度t/℃2025303540506065707580
（1）太陽能熱水器光照10h，水吸收的熱量？
（2）太陽能熱水器10h接受多少太陽能？
（3）太陽能熱水器吸收的太陽能，相當(dāng)于節(jié)約了多少度電？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小科燒水時(shí)發(fā)現(xiàn)電爐絲熱的發(fā)紅，而與它相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，小科猜想電阻大的導(dǎo)體發(fā)熱功率大．小敏在用電爐燒水時(shí)觀察到：將兩個(gè)電阻不同的電爐分別接到家庭電路中時(shí)，電阻小的電爐燒水快些．小敏猜想電阻小的導(dǎo)體，發(fā)熱功率大．
現(xiàn)有電阻分別為5Ω和10Ω的鎳鉻合金絲各一根、兩個(gè)相同的電池組、開關(guān)、導(dǎo)線和其它必要的實(shí)驗(yàn)儀器．請(qǐng)你利用以上器材設(shè)計(jì)電路，驗(yàn)證小敏的猜想（只要求畫出相應(yīng)的電路圖）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案