15.一般情況下,一位中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積為150~200cm2,那么他雙腳站在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于(  )
A.1.4×103 PaB.1.4×104 PaC.2.8×103 PaD.2.8×104 Pa

分析 中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,利用重力公式可求出中學(xué)生對(duì)地面的壓力;根據(jù)題意求出雙腳站在水平地面上的受力面積,然后由壓強(qiáng)公式分別求出對(duì)地面的壓強(qiáng),進(jìn)一步結(jié)合選項(xiàng)得出答案.

解答 解:中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg,
中學(xué)生對(duì)水平地面的壓力:F=G=mg=50kg×10N/kg=500N,
一位中學(xué)生每只腳與地面的接觸面積為150~200cm2,
他雙腳站立時(shí),受力面積為300~400cm2
當(dāng)受力面積為300cm2時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng):
p1=$\frac{F}{{S}_{1}}$=$\frac{500N}{300×1{0}^{-4}{m}^{2}}$≈1.67×104 Pa;
當(dāng)受力面積為400cm2時(shí),他對(duì)地面的壓強(qiáng):
p2=$\frac{F}{{S}_{2}}$=$\frac{500N}{400×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=1.25×104 Pa;
則他對(duì)地面的壓強(qiáng)范圍為1.25×104 Pa~1.67×104 Pa.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力、壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是估算出中學(xué)生的質(zhì)量,計(jì)算過程要注意面積單位的換算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.電工用如圖方法檢驗(yàn)家庭電路是否有短路情況.先在進(jìn)戶線的干路上串聯(lián)一個(gè)標(biāo)有“220V40W”的白熾燈L1,然后閉合總開關(guān),若發(fā)現(xiàn)L1正常發(fā)光,則說明家庭電路有(“有”、“沒有”)短路情況,此時(shí)用測(cè)電筆接觸A點(diǎn),氖管不會(huì)(“會(huì)”、“不會(huì)”)發(fā)光.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,它涉及到不少有關(guān)摩擦力的知識(shí).以下分析中錯(cuò)誤的是( 。
A.腳踏表面凹凸不平是通過增大接觸面粗糙程度來增大摩擦力
B.輪胎上制有花紋是通過增大接觸面粗糙程度來減小摩擦力
C.剎車時(shí)用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦力
D.車輪設(shè)計(jì)為圓形是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音;然后伸出桌邊長(zhǎng)一些,再次撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第1(選填“1”或“2”)次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào)高(選填“高”或“低”),這說明音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān).為了驗(yàn)證響度與振幅上否有關(guān),應(yīng)讓鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度相同(選填“相同”或“不同”),使用不同(選填“相同”或“不同”)的力撥動(dòng)鋼尺,比較兩次產(chǎn)生的聲音的不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在學(xué)習(xí)“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”時(shí),我們?cè)冯S者物理學(xué)家的足跡,設(shè)計(jì)過實(shí)驗(yàn)
(1)每次都讓小車從同一斜面的相同高度由靜止開始自由下滑,是為了使小車在滑到斜面底端上水平路面時(shí)具有相同的速度.
(2)試驗(yàn)中,換用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面,比較小車在不同表面運(yùn)動(dòng)的最大距離,可以得出:在起始速度相同的情況下,水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小車運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn).
(3)進(jìn)一步推斷可知,若水平面絕對(duì)光滑,小車將在水平面上做勻速直線 運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖甲所示,水平桌面的右端固定一定滑輪,重物G通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上的木塊相連.已知G=2N,此時(shí),用水平向左的大小為5N的拉力F1拉著木塊可使其向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),則:
(1)這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為多少?
(2)如圖乙所示,若用水平向右的拉力F2拉木塊使其向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),則F2為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際情況的是( 。
A.乒乓球的質(zhì)量約為2 kgB.普通中學(xué)生的體重大約是50 N
C.教室地面到天花板的高度約為3 mD.普通中學(xué)生的走路速度約為5 m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.觀察下面四組圖,能說明分子間有間隙的圖是( 。
A. 
1cm3水中3.35×1022個(gè)水
B.
肥皂液膜實(shí)驗(yàn)
C.
酒精與水混合
D.
墨水滴入水中

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖甲所示,把一根塑料繩一端扎緊,從另一端撕開成許多細(xì)絲,用干燥的手從上向下捋幾下,發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了,細(xì)絲張開的原因是同種電荷相互排斥;把干凈的玻璃板吊在彈簧測(cè)力計(jì)的下面(如圖乙用吸盤吸住玻璃板),讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù),使玻璃板水平接觸水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,看到彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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同步練習(xí)冊(cè)答案