一根直尺與它在平面鏡中的像正好成一直角,則直尺與鏡面的夾角是________度;在平面鏡上放一枚硬幣,硬幣和它的像相距10毫米,則平面鏡厚為________毫米.

45    5
分析:(1)當(dāng)平面鏡成像時(shí),像與平面鏡的夾角等于物與平面鏡的夾角,像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱;
(2)平面鏡成像時(shí),物體到鏡面的距離和像到鏡面的距離相等.
解答:(1)因直尺與它在平面鏡中的像互相垂直,根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn),此時(shí)平面鏡將直尺與像的夾角平分,
所以直尺與平面鏡的夾角為90°×=45°.
(2)硬幣緊貼平面鏡的玻璃,硬幣到鏡子反射面的距離就等于鏡子的厚度,物像等距,像到鏡子反射面的距離也等于鏡子的厚度,硬幣和它像的距離就是鏡子厚度的2倍,所以鏡子的厚度為10mm×=5mm.
故答案為:45、5.
點(diǎn)評(píng):平面鏡成的是虛像,有以下幾個(gè)特點(diǎn):
(1)像的大小與物體的大小相等;
(2)像到平面鏡的距離與物到平面鏡的距離相等;
(3)像的左右與物的左右相反,像的上下與物的上下相同;
(4)像與物的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與鏡面垂直.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí):
(1)用平板玻璃、直尺、蠟燭、白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中選用兩根相同蠟燭的目的是為了比較像和物體的
大小
大小
和確定像的
位置
位置

(2)小明在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前,然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在點(diǎn)燃的蠟燭像附近并移動(dòng),想使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合.但操作中小明在桌面上無論怎樣移動(dòng)手中的蠟燭,都不能與像重合,其原因可能是:
玻璃板未垂直于水平桌面
玻璃板未垂直于水平桌面

(3)經(jīng)過思考調(diào)整后,找到了像的位置,發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離
相等
相等
,用白紙放在像位置時(shí),在白紙上沒有蠟燭的像,說明平面鏡成的像是
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

一根直尺與它在平面鏡中的像正好成一直角,則直尺與鏡面的夾角是
45
45
度;在平面鏡上放一枚硬幣,硬幣和它的像相距10毫米,則平面鏡厚為
5
5
毫米.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小明同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖1所示.在此實(shí)驗(yàn)中:圖2是小明同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后白紙上留下的記錄,其中MN是他實(shí)驗(yàn)時(shí)畫出的玻璃板的位置,A、B是兩次實(shí)驗(yàn)中點(diǎn)燃的蠟燭所在的位置,A′、B′別是他找到的蠟燭的像的位置.
(1)用玻璃板代替平面鏡的目地是
 

(2)直尺的作用是便于比較物與像
 
關(guān)系;
(3)兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像
 
關(guān)系;
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則 光屏上
 
接收到蠟 燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是
 
像;
(5)根據(jù)小明在白紙上留下的實(shí)驗(yàn)記錄,能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結(jié)論?為什么?
(6)在玻璃板的同一側(cè),小明通過玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩個(gè)像,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因
 

(7)本實(shí)驗(yàn)是用兩支一樣的錯(cuò)燭來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的:如果把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在平面鏡前面,可以看到它在玻璃后面的像,然后再點(diǎn)燃另一支蠟燭,豎立在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟前面那根蠟燭的像完全重合.你認(rèn)為這樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果好嗎?有沒有需要改進(jìn)的地方?簡(jiǎn)要說明理由.

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科目:初中物理 來源:2011年初三物理專題練習(xí)17-18:光的反射和折射(解析版) 題型:填空題

一根直尺與它在平面鏡中的像正好成一直角,則直尺與鏡面的夾角是    度;在平面鏡上放一枚硬幣,硬幣和它的像相距10毫米,則平面鏡厚為    毫米.

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