8．請按要求作圖：
（1）如圖甲所示，光射在平面鏡上，在圖中畫出反射光線．
（2）在圖乙中畫出小球所受的重力的示意圖．

分析 （1）要解決此題，需要掌握光的反射定律的內(nèi)容：反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角．可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等”．
（2）根據(jù)重力的方向是豎直向下的，過重心做豎直向下的力即可．

解答 解：（1）首先過入射點做出法線，然后根根據(jù)反射角等于入射角做出反射光線．如下圖所示：
（2）重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：

點評 （1）本題考查了利用光的反射定律作圖的能力．注意要標(biāo)出反射光線的方向．
（2）本題考查了重力的示意圖的作法．不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．將玻璃棒和絲綢摩擦，玻璃棒會帶上正電荷；用一個帶負(fù)電的物體去靠近一個帶負(fù)電的輕質(zhì)小球，小球會被排斥（選填“吸引”或“排斥”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）按要求進(jìn)行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）．
 實驗序號 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
 1 30 15 倒立、縮小、實像
 2 20 20 倒立、等大、實像
 3 18 23 倒立、放大、實像
 4 15  倒立、放大、實像
 5 6  正立、放大、虛像
①根據(jù)表中信息，試判斷：當(dāng)物距u=25cm時，成倒立、縮小的實像；
②根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是可逆的，得出第4次實驗的像距v=30cm；
③第5次實驗，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的異（選填“同”或“異”）側(cè)；
④通過對實驗數(shù)據(jù)的分析可得出，2倍焦距處是放大與縮小的實像的分界點．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，分析小球從A點自由擺動到C點的過程，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是（　�。�
A．小球從A點擺動到B點的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B．小球擺動到最低點B時動能為零
C．小球擺動到C時重力勢能最小
D．小球在整個過程中的機械能守恒

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．將一條形磁鐵水平懸掛起來，條形磁鐵自由轉(zhuǎn)動后靜止時總是指向南北，這說明地球周圍存在磁場．該現(xiàn)象也說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

13．下列實驗中用到控制變量法的有（　�。�
A．探究“影響壓力作用效果的因素”的實驗
B．探究“杠桿的平衡條件”的實驗
C．探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗
D．探究“串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．太陽是人類能源的寶庫，廣泛利用太陽能可以有效緩解地球的溫室效應(yīng)，太陽能是可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源，請你說出太陽能的一個優(yōu)點無污染．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．密度知識與生活聯(lián)系非常緊密，下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是（　�。�
A．1kg冰與1kg水的密度相等
B．乒乓球不慎被擠癟但無破損，球內(nèi)氣體密度變大
C．為減輕質(zhì)量，比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造
D．節(jié)日放飛的氣球可以飄在空中，是因為氣球不受到重力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．有一空心小銅球，小明同學(xué)用天平、量筒測得如下數(shù)據(jù)：，則銅球空心部分的體積是5cm3；若將空心部分注滿水后，球的總質(zhì)量是94 g．（ρ銅=8.9×103kg/m3，ρ水=1×103kg/m3）
銅球的質(zhì)量m/g水的體積V0/ml水和 銅球的總體積V1/ml
896075

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同步練習(xí)冊答案