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1．如圖所示的“水浴”加熱裝置中，M容器和N容器中盛的都是水，當M容器中的水被加熱至沸騰時，對N容器中水的情況判斷正確的是（氣壓為一個標準大氣壓）（　�。�
A．N容器中的水不會隨之沸騰
B．N容器中的水將一直不斷吸收熱量
C．N容器中的水溫度達到100℃后不會沸騰
D．N容器中的水溫度不會達到100℃

分析 液體沸騰有兩個必要條件：①達到沸點，②繼續(xù)吸熱，當兩個條件同時具備時即可沸騰．

解答 解：
當容器M中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但容器M中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；容器N中的水從容器M中吸熱，溫度達到水的沸點后，就和容器M中的水的溫度一樣，就不能從容器M中繼續(xù)吸熱，這時雖然達到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰，故AC正確，BD錯誤．
故選AC．

點評 此題考查了液體的沸騰條件和熱傳遞的條件，要把握住沸騰條件是溫度不但達到沸點，而且還能不段吸熱，熱傳遞的條件是必須存在溫度差異．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中：
（1）同學們在玻璃板的前面放一支點燃的蠟燭A，蠟燭A通過玻璃板所成的是虛像（選填“虛”或“實”）；為了比較像與物的大小關系，還要在玻璃板的后面放一支沒有點燃的蠟燭B，如圖所示，對蠟燭A和B的要求是大小完全相同；實驗環(huán)境暗（“亮”或“暗”）一些，效果更好．
（2）在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應該在點燃的蠟燭同側（填“同側”或“異側”）觀察．但操作中同學們在桌面上無論怎樣移動手中的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是玻璃板沒有豎直放置．

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科目：初中物理 來源：2016-2017學年河南省平頂山市八年級下學期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個力中，有一個力的作用效果與其他三個不同，它是（　�。�

A. 熊貓攀樹的力

B. 人對跳板的壓力

C. 地球對衛(wèi)星的引力

D. 汽車對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．純凈天然氣是無色無味的氣體，使用前通常在天然氣中加入有特殊氣味的氣體，以便泄漏時能及時察覺到．人能聞到這種氣味，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；這種現(xiàn)象在溫度高的時候明顯（填“明顯”或“不明顯”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．下列關于通電螺線管的說法，錯誤的是（　�。�
A．根據電流方向可知，螺線管的a端是N極，b端是S極
B．當滑動變阻器向左滑動時，磁性增強
C．利用它的原理可以制作電磁起重機
D．小磁針的b端是S極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．在“探究平面鏡成像特點”的活動中，實驗桌面擺放了如下器材：直尺、光屏、兩支相同的蠟燭、火柴、茶色玻璃板．
（1）為了證明平面鏡所成的像是虛像，應進行的操作是當玻璃板后面的蠟燭與像重合時，去掉玻璃板后面的蠟燭，把光屏放在那里，看光屏上沒有成像．
（2）移動蠟燭，使蠟燭逐漸遠離玻璃板，燭焰所成像的大小將不變（選填“變小”、“變大”或“不變”）．
（3）如圖所示，在平靜的湖面能看到岸上景物美麗的倒影．用AB代表湖岸邊的一棵樹，如圖所示，請你畫出樹AB在水中的倒影A′B′．（可把水面看成一塊平面鏡）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．
在甲實驗中，選用玻璃板、兩支完全相同的蠟燭等器材，用玻璃板來代替平面鏡的目的是可以確定像的位置．在乙實驗中，圖中光屏上成有清晰的像，像和物相比是放大（選填“放大”或“縮小”）的實像；如果將蠟燭逐漸向遠離凸透鏡方向移動，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應該向靠近 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡方向移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．科學實踐課上，老師教小明做“神奇的滾筒”，如圖所示．在滾筒沿水平方向向前滾動的過程中，滾筒的動能轉化成彈性勢能．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．閱讀短文，回答問題：空心錘子
科學家把宇航員用的錘子設計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂．當手握錘子敲擊物體時，錘頭會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來．鋼砂運動產生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來．由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復敲擊物體的難題．
（1）用錘子擊打釘子時，釘子由于振動而發(fā)聲．而宇航員在太空敲擊物體時，卻聽不到聲音，這是由于真空不能傳聲；
（2）文中敘述到物體受力運動的同時，人和錘子也會反向運動，這說明物體間力的作用是相互的．錘子離開物體后，仍能繼續(xù)運動，是由于錘子具有慣性；
（3）在答題卡上寫出介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會反跳起來”本質原因的文字．

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