7.在“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,選擇溢水杯、水、彈簧測(cè)力計(jì)、石塊、小桶、細(xì)線(xiàn)等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),具體操作步驟如下:

A.測(cè)出物塊所受重力G
B.測(cè)出空桶所受重力G1
C.將水倒入溢水杯中
D.把掛在測(cè)力計(jì)下的物塊浸沒(méi)在水中,用小桶接著溢出的水,讀出測(cè)力計(jì)示數(shù)F
E.測(cè)出小桶和被排開(kāi)水的總重G2
F.記錄分析數(shù)據(jù),歸納總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,整理器材
(1)分析評(píng)估上述實(shí)驗(yàn),指出操作步驟中的一處錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤:C.將水倒入溢水杯中
改正:向溢水杯中加水使水剛好齊杯口
(2)下面是利用改正后的測(cè)量數(shù)據(jù)驗(yàn)證阿基米德原理的過(guò)程,請(qǐng)將分析過(guò)程補(bǔ)充完整.(測(cè)量數(shù)據(jù)仍用如圖中物理量符號(hào)表示)
①石塊所受的浮力:F=G-F;
②石塊排開(kāi)水的重力G=G2-G1;;
③比較F和G的大小關(guān)系,如果關(guān)系式G-F=G2-G1成立,即可驗(yàn)證阿基米德原理.
(3)若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實(shí)驗(yàn),與上述操作不同的一個(gè)步驟是D(填字母).如果關(guān)系式G=G2-G1成立,亦可驗(yàn)證阿基米德原理.
(4)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),物體所受的浮力只跟液體密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).

分析 (1)用溢水法收集物體排開(kāi)的水,將溢水杯裝滿(mǎn)水,然后將物體浸入水中,用其他容器(需先測(cè)出其重力)接住溢出的水,然后再測(cè)出裝有溢出的水的容器的總重力,兩者之差就是物體排開(kāi)水的重力;
(2)根據(jù)稱(chēng)重法測(cè)浮力大小,排開(kāi)水的重力G等于桶與水的總重力G2減去空桶的重力G1,比較F與G
(3)根據(jù)漂浮的特點(diǎn),分析回答;
(4)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),物體所受的浮力只跟液體密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).

解答 解:(1)物體放入水中前,溢水杯應(yīng)該是滿(mǎn)水的,否則小桶內(nèi)所盛的水將小于物體排開(kāi)水的體積;
故錯(cuò)誤是C步驟,應(yīng)向溢水杯中加水使水剛好齊杯口;
(2)根據(jù)稱(chēng)重法,浮力等于鐵塊重力G減去鐵塊浸沒(méi)在水中時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,即:F=G-F;
排開(kāi)水的重力G等于桶與水的總重力G2減去空桶的重力G1,即:G=G2-G1
比較F與G的大小關(guān)系,如果關(guān)系式:G-F=G2-G1成立,即可驗(yàn)證阿基米德原理.
(3)根據(jù)漂浮的特點(diǎn),浮力等于重力,不用稱(chēng)重法測(cè)浮力,故若用能漂浮在水面的木塊代替石塊做此實(shí)驗(yàn),與上述操作不同的一個(gè)步驟是D,如果關(guān)系式 G=G2-G1成立,亦可驗(yàn)證阿基米德原理.
(4)進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),物體所受的浮力只跟液體密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān).
故答案為:
(1)錯(cuò)誤:C步驟,將水倒入溢水杯中;向溢水杯中加水使水剛好齊杯口;
改正:向溢水杯中加水使水剛好齊杯口;
(2)①G-F;
②石塊排開(kāi)水的重力G=G2-G1
③G-F=G2-G1;
(3)D;  G=G2-G1;
(4)液體密度;  物體排開(kāi)液體的體積.

點(diǎn)評(píng) 在“探究浮力的大小”實(shí)驗(yàn)中,用“稱(chēng)量法”測(cè)出物體受到的浮力,即F=G-F;用兩次稱(chēng)重測(cè)出物體在液體中排開(kāi)液體的重力,進(jìn)行比較得出:物體在液體中受到的浮力,大小等于它排開(kāi)的液體的重力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.林紅同學(xué)做“測(cè)量大氣壓值”的實(shí)驗(yàn),裝置如圖所示.
(1)為使實(shí)驗(yàn)誤差更小,林紅不宜采用圖乙(選填“甲”或“乙”)裝置方式來(lái)估測(cè)大氣壓強(qiáng).
(2)林紅采用正確的裝置方式進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①.把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②.用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,繩的另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連,沿正確的方向慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器的活塞開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F;
③.讀出注射器的容積V;
④.用刻度尺測(cè)出注射器的長(zhǎng)度L.
(3)實(shí)驗(yàn)分析與數(shù)據(jù)處理:
a.實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是排掉注射器中的空氣;
b.指出實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤步驟:④(填數(shù)字序號(hào)),并進(jìn)行糾正:應(yīng)量出注射器有刻度部分的長(zhǎng)度L′;
c.用測(cè)得的物理量表示大氣壓強(qiáng)的表達(dá)式p=$\frac{F{L}^{′}}{V}$.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),可先在活塞周?chē)磕?rùn)滑油,然后將其插入針筒中,這樣做有兩個(gè)好處;一是減小摩擦;二是活塞的密封性好.
(5)實(shí)驗(yàn)室有A、B兩個(gè)注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2,若彈簧測(cè)力計(jì)量程為10N,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用A注射器,不選用B注射器的理由是作用在B注射器上的大氣壓力的大小超過(guò)了測(cè)力計(jì)的量程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于家庭電路,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.所有用電器和插座都是并聯(lián)的
B.控制燈的開(kāi)關(guān)接火線(xiàn)零線(xiàn)都可以
C.我國(guó)家庭電路交流電的頻率是220Hz
D.電能表是用來(lái)測(cè)量用電器消耗功率的儀表

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.物體運(yùn)動(dòng)時(shí)一定受到力的作用
B.物體處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)所受合力為零
C.物體運(yùn)動(dòng)速度越大其慣性越大
D.物體做圓周運(yùn)動(dòng)時(shí),一定受到力的作用

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖,在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中如圖甲所示,小林同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)步驟:
a.在水平桌面上鋪一張白紙,紙上豎立一塊玻璃板,在紙上記錄玻璃板的位置.
b.拿另一支完全相同的沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭B,豎立著在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去它跟前面那只蠟燭的像完全重合,在紙上記下該蠟燭的位置.
c.用直線(xiàn)把每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭和它的像在紙上的位置連起來(lái),并用刻度尺分別測(cè)量它們到平面鏡的距離.
d.改變玻璃板前蠟燭的位置,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),在紙上記錄物與像的位置.
e.點(diǎn)燃蠟燭A放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在紙上記錄蠟燭的位置.
(1)請(qǐng)將步驟b補(bǔ)充完整:完全重合.
(2)以上實(shí)驗(yàn)步驟,合理的順序是a、e、b、d、c.(填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)步驟前的字母)
(3)步驟d的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖嵌啻螌?shí)驗(yàn),便于得出普遍規(guī)律,避免實(shí)驗(yàn)結(jié)論的偶然性.
(4)如果玻璃板沒(méi)有豎直放置,如圖乙所示,在實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是蠟燭B與A的像不能重合.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.里約奧運(yùn)會(huì)中國(guó)女排姑娘團(tuán)結(jié)協(xié)作,頑強(qiáng)拼搏逆轉(zhuǎn)奪冠,振奮國(guó)人.如圖11所示比賽中頭號(hào)功臣朱婷飛身躍起重扣,球砸在對(duì)方界內(nèi).我們?cè)陔娨曋锌吹降氖怯呻姶挪▊鱽?lái)的圖象,看到朱婷穿黃色球服是因?yàn)橐路瓷潼S光,球在落向地面的過(guò)程中,它的機(jī)械能減少(填“增加”、“減少”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.當(dāng)灑水車(chē)在水平路面上勻速直線(xiàn)開(kāi)動(dòng)進(jìn)行灑水作業(yè)時(shí),關(guān)于它的動(dòng)能和重力勢(shì)能,分析正確的是( 。
A.動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減小B.動(dòng)能減小,重力勢(shì)能增大
C.動(dòng)能、重力勢(shì)能都減小D.動(dòng)能、重力勢(shì)能都增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.鄭小楚同學(xué)想要探究“影響動(dòng)能大小的因素”,于是他取來(lái)了兩個(gè)質(zhì)量不同的木塊,然后使兩個(gè)木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去,如圖所示.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),質(zhì)量大的木塊在水平面上滑行的距離遠(yuǎn)(選填“遠(yuǎn)”或“近”);鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由所學(xué)知識(shí)可知,從高處滑下的木塊滑到底端時(shí)的速度大,具有的動(dòng)能大.由此可知,影響動(dòng)能大小的因素為質(zhì)量和速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.關(guān)于能源、能量,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.天然氣、生物質(zhì)能、太陽(yáng)能是一次能源,煤氣、汽油、電力是二次能源
B.核電站是利用原子核聚變來(lái)獲得核能的
C.化石能源、水能、核能,不能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充,這類(lèi)能源稱(chēng)為不可再生能源
D.能量是守恒的,不會(huì)發(fā)生能源危機(jī)

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