如圖所示,質(zhì)量為60kg的工人在水平地面上,用滑輪組把貨物運(yùn)到高處.第一次運(yùn)送貨物時,貨物質(zhì)量為130kg,工人用力F1勻速拉繩,地面對工人的支持力為N1,滑輪組的機(jī)械效率為η1;第二次運(yùn)送貨物時,貨物質(zhì)量為90kg,工人用力F2勻速拉繩的功率為P2,貨箱以0.1m/s的速度勻速上升,地面對人的支持力為N2,N1與 N2之比為2:3.(不計繩重及滑輪摩擦,g取10N/kg)
求:(1)動滑輪重和力F1的大小;
(2)機(jī)械效率η1
(3)功率P2

【答案】分析:(1)以人為研究對象進(jìn)行受力分析,N=G-F,而由圖可知承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,因?yàn)椴挥嬂K重及滑輪摩擦,所以拉力F=,可得壓力N=G-,據(jù)此列方程求動滑輪重和拉力大;
(2)知道n=4,則s=4h,η===求第一次運(yùn)送貨物時滑輪組的機(jī)械效率;
(3)知道第二次貨物上升速度為0.1m/s,求出拉力端移動的速度,再利用P=Fv求第二次拉力做功功率.
解答:解:(1)第一次提升貨物時,以人為研究對象N1=G-F1′,------①

 繩對人的拉力與人對繩的拉力相等,F(xiàn)1′=F1
由圖可知,n=4,
∵不計繩重及滑輪摩擦,
∴F1′=,---------②
由①②得:
N1=G-=60kg×10N/kg-,
∴N1=600N-,------③
第二次提升貨物時,以人為研究對象

N2=G-F2′-----------------④
繩對人的拉力與人對繩的拉力相等,F(xiàn)2′=F2,
F2′=,-----------⑤
由④⑤得:
N2=G-=60kg×10N/kg-
∴N2=600N-,------⑥
由題知,=,
即:=,
解得:G=300N,
代入②式:F1=F1′===400N,
代入⑤式:F2=F2′===300N,
(2)第一次運(yùn)送貨物時滑輪組的機(jī)械效率:
η1=====81.25%;
(3)第二次貨物上升速度為0.1m/s,人勻速拉繩的速度為v2′=4×0.1m/s=0.4m/s,
拉力做功功率:
P2=F2v2′=300N×0.4m/s=120W.
答:(1)動滑輪重為300N,力F1的大小為400N;
(2)第一次運(yùn)送貨物時滑輪組的機(jī)械效率為81.25%;
(3)第二次拉力做功功率為120W.
點(diǎn)評:本題是綜合性很強(qiáng)的題目,考查了重力公式、速度公式、效率公式、使用滑輪組拉力的計算,本題關(guān)鍵:一是不計繩重及滑輪摩擦,拉力F=的利用,二是功率推導(dǎo)公式P=Fv的使用;要學(xué)會用列方程的方法來解物理題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動.此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市山陽中學(xué)八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷(帶解析) 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動。此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點(diǎn)。則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年上海市八年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測物理試卷(解析版) 題型:計算題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動。此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點(diǎn)。則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動.此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年上海市金山區(qū)八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,質(zhì)量為60千克的小張同學(xué)在做俯臥撐運(yùn)動.此時可將他視為一個杠桿,他的重心在A點(diǎn).則:

(1)小張同學(xué)所受的重力大小為多少?
(2)若他將身體撐起,地面對手的作用力至少多大?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案