【題目】小君同學(xué)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)遇到以下幾個(gè)現(xiàn)象，請(qǐng)幫她完成好．

（1）將幾種聲音輸入到示波器上，顯示的波形如圖所示．其中和甲的響度相同的是 ， 與甲的音調(diào)相同的是 ．
（2）打雷時(shí)，小君看到閃電后4s后聽(tīng)到雷聲，問(wèn)打雷處離小君大約多遠(yuǎn)？（不考慮光傳播的時(shí)間）（聲速為340m/s）

【答案】
（1）丙；乙
（2）解：光在空氣中的速度約為3×108m/s，發(fā)生雷電時(shí)閃電的傳播時(shí)間極短，可以忽略不計(jì)；

由v= 可得，閃電處距小君的距離：

s=vt=340m/s×4s=1360m．


【解析】解：（1）從甲乙丙三幅圖可以看出，甲和乙在相同時(shí)間內(nèi)，振動(dòng)的次數(shù)是相同的，因此它們的振動(dòng)頻率是相同的；甲和丙兩種波形的振幅是相同的，因此它們的響度是相同的．
所以答案是：（1）丙；乙；（2）打雷處離小君大約1360m．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，設(shè)計(jì)了圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中，小桶內(nèi)裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（輕繩與滑輪的摩擦不計(jì)）

（1）為了測(cè)量滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力，需要測(cè)量的物理量是 ．

A．滑塊的質(zhì)量m1 B．小桶和沙子的總質(zhì)量m2

（2）根據(jù) 可知，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力f1= ．（用物理量符號(hào)表示）

（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，受到的滑動(dòng)摩擦力為f2，則f1 f2．（填“＜”“=”“＞”）

（4）由于實(shí)驗(yàn)中難以保證滑塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并在答題紙?zhí)摼�框內(nèi)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)方案圖（可以補(bǔ)充必要的實(shí)驗(yàn)器材）．

（5）將滑塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為他得出這一結(jié)論 （填“正確”“不正確”），原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得出了某物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示．設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變，根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題：

（1）在AB段時(shí)，物質(zhì)處于 狀態(tài)．

（2）該物質(zhì)在t1時(shí)刻的內(nèi)能 t2時(shí)刻的內(nèi)能（填“大于”“小于”或“等于”）．

（3）該物質(zhì)在AB段的比熱容 CD段的比熱容（填“大于”“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明注意家里擺鐘的鐘擺在有規(guī)律地?cái)[動(dòng)，經(jīng)認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)鐘擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間剛好是1秒，就想：是不是所有的擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間都是1秒呢？于是，他請(qǐng)教了物理老師，知道擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次的時(shí)間叫做周期，在老師的指導(dǎo)下他設(shè)計(jì)如圖所示的單擺（即細(xì)繩下系一小鋼球）進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

擺長(zhǎng)l/m

0.30

0.40

0.50

0.60

0.70

0.80

0.90

1.00

周期T/s

1.1

1.3

1.4

1.5

1.7

1.8

1.9

2.0

周期平方T2/s2

1.2

1.6

2.0

2.3

2.9

3.2

3.6

4.0


（1）從表中數(shù)據(jù)可知，單擺的擺長(zhǎng)l越長(zhǎng)，周期T越（選填“長(zhǎng)”或“短”）．
（2）分析可知實(shí)驗(yàn)中用的單擺T2與l成關(guān)系．
（3）由表中實(shí)驗(yàn)記錄可知，單擺來(lái)回?cái)[動(dòng)一次時(shí)間比較短，直接測(cè)量擺動(dòng)一次的時(shí)間誤差比較大．你認(rèn)為小明為了減小測(cè)量誤差是怎么做的？
（4）生活中若擺鐘走慢了，應(yīng)如何調(diào)整鐘擺的長(zhǎng)度？ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刻度尺和三角板按圖測(cè)一枚紐扣的直徑，該刻度尺的分度值是mm，紐扣的直徑是cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】向保溫瓶中灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就知道瓶中水位的高低，這是因?yàn)椋?/span> ）

A. 隨著水位上升，音調(diào)逐漸變高

B. 隨著水位上升，音調(diào)逐漸變低

C. 灌水過(guò)程中，音調(diào)不變，響度越來(lái)越小

D. 灌水過(guò)程中，音調(diào)不變，響度越來(lái)越大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】課外活動(dòng)時(shí)間，有幾位同學(xué)討論無(wú)線電廣播和電視信號(hào)的接收、發(fā)射時(shí)，有以下幾種說(shuō)法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 無(wú)線電廣播是光、電信號(hào)之間的相互轉(zhuǎn)換

B. 電視信號(hào)的接收或發(fā)射是聲、電信號(hào)之間的轉(zhuǎn)換

C. 無(wú)論是無(wú)線電廣播還是電視都是光、電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 無(wú)論是無(wú)線電廣播還是電視都有聲、電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】居住樓房的人們通常選用塑料原料制造的洗臉盆或洗菜盆；有的在搪瓷盆底部的外面敷上一層較厚的軟橡膠墊，這樣可以（ ）

A. 使盆更加美觀

B. 有效增大盆的容積

C. 減少因與地面撞擊而產(chǎn)生的噪聲，以減少對(duì)家庭和鄰居的影響

D. 增強(qiáng)其散熱性能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．下圖表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．

（1）分析②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟 有關(guān)．

（2）分析 ，說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．

（3）物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是 N．

（4）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的體積是 m3；密度是 kg/m3．（g取10N/kg，密度小數(shù)點(diǎn)后保留兩位）

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