分析 (1)根據(jù)汽車和實(shí)際裝載貨物的質(zhì)量可求出汽車和貨物的總重力,此時(shí)壓力等于汽車和貨物的總重力;根據(jù)每個(gè)車輪與路面的接觸面積、車輪個(gè)數(shù)求出受力面積;利用p=$\frac{F}{S}$求出該車對路面的壓強(qiáng),然后與7×105Pa進(jìn)行比較即可;
(2)若不超過路面能承受的壓強(qiáng),則汽車對地面的壓強(qiáng)最大為p0=7×105Pa,該車仍然裝貨8t,對地面的壓力不變,根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出此時(shí)的受力面積;結(jié)合每個(gè)輪胎與地面的接觸面積,可求出此時(shí)輪胎的個(gè)數(shù),從而求出應(yīng)增加車輪的個(gè)數(shù);
(3)可從壓強(qiáng)、慣性這兩個(gè)方面分析超載的危害.
解答 解:(1)汽車和貨物的總重力:
G=(m車+m貨)g=(2×103kg+8×103kg)×10N/kg=1×105N,
因物體對水平面的壓力和自身的重力相等,
所以,該車對地面的壓力:F=G=1×105N;
受力面積為:S=0.02m2×6=0.12m2,
該車對地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1×1{0}^{5}N}{0.12{m}^{2}}$≈8.3×105Pa,
因p=8.3×105Pa>p0=7×105Pa,
所以,該車對地面的壓強(qiáng)超過了規(guī)定;
(2)若不超過路面能承受的壓強(qiáng),則汽車對地面的壓強(qiáng)最大為p0=7×105Pa,
該車仍然裝貨8t,對地面的壓力仍然為F=1×105N;
由p=$\frac{F}{S}$可得,此時(shí)的受力面積:
S′=$\frac{F}{{p}_{0}}$=$\frac{1×1{0}^{5}N}{7×1{0}^{5}Pa}$=$\frac{1}{7}$m2,
此時(shí)輪胎的個(gè)數(shù)n=$\frac{S′}{{S}_{0}}$=$\frac{\frac{1}{7}{m}^{2}}{0.02{m}^{2}}$≈7.14個(gè),結(jié)合實(shí)際情況應(yīng)取8個(gè);
所以,該車至少增加車輪的個(gè)數(shù)為8個(gè)-6個(gè)=2個(gè);
(3)超載造成的危害很多,如,過大的壓強(qiáng)易損壞路面,從而大大縮短公路的使用壽命,超載汽車質(zhì)量過大,慣性就越大,不易操縱,容易發(fā)生交通事故等.
答:(1)通過計(jì)算可知,該車對路面的壓強(qiáng)是超過規(guī)定;
(2)若不超過路面能承受的壓強(qiáng),該車至少增加2個(gè)車輪;
(3)超載的危害有:過大的壓強(qiáng)損壞路面;質(zhì)量過大,車的慣性大,不易操縱,易發(fā)生交通事故.
點(diǎn)評 本題涉及到壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算、重力的計(jì)算、慣性等,在解答過程中一要注意壓力和受力面積的對應(yīng)性;二要注意統(tǒng)一使用國際單位制單位,對學(xué)生的綜合分析問題的能力有一定的要求,有一定的難度.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-40s,物體始終做勻速直線運(yùn)動 | |
B. | 0-20s,物體速度不斷變大 | |
C. | 0-20s物體做勻速直線運(yùn)動,20-40s物體做加速運(yùn)動 | |
D. | 20-40s,物體做減速運(yùn)動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力是物體對物體的作用,離開物體就沒有力 | |
B. | 受力物體不一定是施力物體 | |
C. | 物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變,一定不受力的作用 | |
D. | 不接觸的兩物體間也可能存在力的作用 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 左端降低,右端升高 | B. | 右端降低,左端升高 | ||
C. | 保持水平不動 | D. | 無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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