【題目】一瓶未打開的500毫升礦泉水，其質(zhì)量約為( )
A.0.005千克
B.0.05千克
C.0. 5千克
D.5千克

【答案】C
【解析】礦泉水與純水的密度相當(dāng)，所以可知500毫升礦泉水的質(zhì)量約為500g=0.5kg，C符合題意.
所以答案是：C.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用質(zhì)量的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量． 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于熔化的是（　�。�

A. 濕衣服結(jié)冰 B. 鐵水澆鑄成零件

C. 河水結(jié)冰 D. 雪化成水

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動能的大小．

（2）甲圖所示方案是為了探究動能大小與 關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識可得出的結(jié)論是 ．

（3）小明想用乙圖所示方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進(jìn)行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中，小明同學(xué)是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的________兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論；為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的_______兩次實驗進(jìn)行比較得出結(jié)論。

(3)通過實驗小明得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟________的大小有關(guān)，而且跟________有關(guān)。

(4)在物理學(xué)中，用________ 來表示壓力的作用效果，本實驗的科學(xué)探究方法是：__________________。

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上，比較圖a中海綿受到的壓強(qiáng)Pa和圖b中木板受到的壓強(qiáng)Pb的大小關(guān)系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“＝”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度，若不計繩重和摩擦，且G動＜G物，則使用 滑輪能夠省力，使用 滑輪機(jī)械效率較高（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列成語描述的光現(xiàn)象屬于光的反射的是

A．鑿壁偷光 B．猴子撈月 C．形影不離 D．一葉障目

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人類對于水資源的過度開發(fā)利用導(dǎo)致很多水庫的水位下降．水位下降后，仍浸沒在水底的物體的上表面受到水的壓強(qiáng)將 ；仍漂浮在水面上的物體與它成的像之間的距離將 ．（選填“增大”、“不變”或“減小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位中，屬于電荷量單位的是（ ）
A.安培
B.庫侖
C.伏特
D.歐姆

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于回聲定位，下列說法錯誤的是（ ）

A．可以用回聲定位原理制成超聲導(dǎo)盲儀，幫助盲人出行

B．蝙蝠是利用回聲定位來確定目標(biāo)的位置

C．科學(xué)家利用回聲定位原理發(fā)明了聲吶，可以測量海底的深度，還可以測量地球與月球的距離

D．倒車?yán)走_(dá)利用了回聲定位的技術(shù)

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同步練習(xí)冊答案