【題目】一個(gè)條形橡皮擦放在水平桌面上，下列說(shuō)法合理的是（ ） ①它的硬度大于鐵的硬度；
②它的導(dǎo)熱性比銅的導(dǎo)熱性差；
③使用后，其密度保持不變；
④若把它放在水中，一定浮在水面上；
⑤無(wú)論怎樣放置，它對(duì)桌面的壓強(qiáng)都相同．
A.①②④
B.③④
C.①②⑤
D.②③

【答案】D
【解析】解：①橡皮的硬度小于鐵的硬度，該說(shuō)法不合理；②橡皮是熱的不良導(dǎo)體，它的導(dǎo)熱性比銅的導(dǎo)熱性差，合理；③使用后，質(zhì)量變小，密度保持不變，合理；④橡皮的密度大于水的密度，若把它放在水中，會(huì)下沉，該說(shuō)法不合理；⑤把橡皮放在桌面上，對(duì)桌面的壓力等于橡皮的重力，不同的放法，受力面積不同，由公式P= 可知對(duì)桌面的壓強(qiáng)不一定相同，該說(shuō)法不合理． 故選D．
利用下列知識(shí)分析判斷：（1）硬度是描述材料堅(jiān)硬程度，即阻止其被刮破、刮傷或產(chǎn)生凹陷能力的物理量；（2）銅善于傳熱，是熱的良導(dǎo)體，橡皮是熱的不良導(dǎo)體；（3）密度是物質(zhì)的特性，其大小與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)；（4）若物體的密度小于水的密度，將漂浮在水面上；（5）把橡皮放在桌面上，對(duì)桌面的壓力等于橡皮的重力，但放法不同，受力面積不同，對(duì)桌面的壓強(qiáng)不一定相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)已基本成功組建北斗導(dǎo)航衛(wèi)星系統(tǒng)。衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)傳遞信息利用的是

A. 激光 B. 紅外線 C. 超聲波 D. 電磁波

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)首個(gè)貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)于20日19時(shí)41分準(zhǔn)時(shí)在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)，由新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征七號(hào)發(fā)射升空。據(jù)介紹，天舟一號(hào)身高10.6米，體寬3.35米，可以運(yùn)送6噸多的貨物，整船最大裝載狀態(tài)下重量達(dá)13.5噸。在本次飛行任務(wù)中，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)將實(shí)現(xiàn)3次交會(huì)對(duì)接，將實(shí)施我國(guó)首次推進(jìn)劑在軌補(bǔ)加。（g取10N/kg）

（1）長(zhǎng)征七號(hào)運(yùn)載火箭點(diǎn)火后能夠升空飛行，它所利用的物理原理是。
（2）按照天舟一號(hào)最大裝載狀態(tài)，要把它托離地面，火箭對(duì)它至少需要施加多大的力 ？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在空格內(nèi)填上物態(tài)變化名稱：

衛(wèi)生球放久了會(huì)變小，是________ 現(xiàn)象；

鋼水澆鑄成鋼球是________ 現(xiàn)象；

冬天早晨草地上的霜是________ 現(xiàn)象；

早晨有濃霧是________ 現(xiàn)象．冬天下雪________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下左圖所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力 的作用。 的大小與時(shí)倆 的關(guān)系和物體的速度 與時(shí)間 的關(guān)系如下右圖所示，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.0～2秒，物體沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>
B.2～4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.2～4秒物體受到的摩接力是3
D.4～6秒，物體受到的摩擦力與水平推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】地球?qū)λ砻娓浇奈矬w也有引力，這個(gè)力大約是地球?qū)Φ孛娓浇晃矬w引力的 ．一個(gè)連同隨身裝備共90kg的宇航員，在月球上質(zhì)量為 kg，重為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度，熱傳遞和熱量，下列說(shuō)法中正確的是

A. 溫度高的物體具有的熱量多

B. 熱量總是從熱量多的物體傳遞到熱量少的物體

C. 熱量總是從溫度高的物體傳遞給溫度低的物體

D. 溫度低的物體含有的熱量少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A,B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起，小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的相同。
（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示，由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不能用光沿直線傳播解釋的是

A. 栽小樹(shù)時(shí)用眼檢查可栽成一條直線 B. 日食現(xiàn)象

C. 在岸邊可看見(jiàn)水中的月亮 D. 燈光下物體的影子

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