6.如圖所示,在B點(diǎn)施加一個(gè)最小的力,使杠桿在圖中所示的位置平衡,試畫出這個(gè)力.

分析 根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動力最小,必須使動力臂最長.

解答 解:(1)連接OB,若在B端施力F,當(dāng)F的方向與OB垂直時(shí)動力臂最大,此時(shí)最省力;
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件,要使杠桿平衡,動力方向向上,據(jù)此可畫出最小的動力,如圖所示:

點(diǎn)評 要做出杠桿中的最小動力,可以按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行:
(1)確定杠桿中的支點(diǎn)和動力作用點(diǎn)的位置;
(2)連接支點(diǎn)與動力作用點(diǎn),得到最長的線段;
(3)經(jīng)過動力作用點(diǎn)做出與該線段垂直的直線;
(4)根據(jù)杠桿平衡條件,確定出使杠桿平衡的動力方向.

練習(xí)冊系列答案
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步驟1:讓鋼球從斜面A點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面是的速度為v1,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s1
步驟2:讓鋼球從斜面B點(diǎn)由靜止開始下滑,到達(dá)水平面是的速度為v2,撞擊木塊并使木塊移動,記下木塊移動的距離s2;
步驟3:改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點(diǎn)由靜止開始下滑,撞擊木塊使木塊移動,記下木塊移動的距離s3;
(1)比較v1,v2,可知v1>v2.原因:鋼球的重力勢能越大,轉(zhuǎn)化為鋼球的動能越大.
(2)比較步驟1和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系.
(3)鋼球從斜面上滑下后,碰撞到斜面低端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運(yùn)動,兩者在水平木塊上滑行一段時(shí)間后停下,如圖甲所示,設(shè)木塊克服摩擦力所做的功為W,小球與木塊碰撞前都能為E1,則E1>W(wǎng)(選填“>”“<”“=”).
(4)步驟1與步驟2兩次實(shí)驗(yàn)操作中,木塊受到的摩擦力分別為f1與f2,且s1>s2,則f1=f2
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該同學(xué)拿走木塊,先后將同一斜面的不同高度處靜止釋放,記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離,如圖乙所示,根據(jù)此現(xiàn)象,小剛得出了動能與速度有關(guān)的結(jié)論.你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)方案是否合理合理(選填“合理”或“不合理”)
(6)若利用圖乙器材還準(zhǔn)備探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”.為完成探究任務(wù),該同學(xué)需要從下面提供器材中選擇的器材有②④(填序號).提供器材:①砝碼②毛巾③彈簧測力計(jì)④棉布.

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