分析 (1)測(cè)小燈泡的電阻值,應(yīng)用電壓表測(cè)出小燈泡兩端的電壓,根據(jù)燈泡的額定電壓選擇量程;
(2)為保護(hù)電路,滑片應(yīng)移至最大阻值處,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算;
(3)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,表示電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間沒(méi)有斷路,電流表無(wú)示數(shù),表示電流表斷路或被短路,據(jù)此解題;
(4)用電器在額定電壓下才能正常工作,此時(shí)功率為額定功率;
(5)根據(jù)圖象讀出相關(guān)數(shù)據(jù),根據(jù)P=UI計(jì)算;
(6)導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).
解答 解:(1)由題可知,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),由于燈泡的額定電壓為2.5V,因此電壓表使用0-3V量程;如圖5;
(2)為防止電路中電流過(guò)大,在開(kāi)關(guān)閉合前,滑片應(yīng)移到最大阻值處,由圖可知,應(yīng)滑至b端,
燈泡的額定電壓為2.5V,因此電壓表使用0-3V量程,最小分度為0.1V,可讀出示數(shù)為1.8V;由圖3可知,電流表采用0-0.6A量程,最小分度為 0.02A,可讀出數(shù)為0.2A,小燈泡電阻R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.8V}{0.2A}$=9Ω;
(3)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,表示電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間沒(méi)有斷路,電流無(wú)示數(shù),燈泡不變,表示斷路,可知燈泡L斷路了;
(4)小燈泡在額定電壓下工作時(shí)的電功率為小燈泡的額定電功率,因此須移動(dòng)滑片到電壓表示數(shù)為2.5V;
(5)由圖4可知,當(dāng)小燈泡兩端電壓為其額定電壓2.5V時(shí),其電流為0.25A;P額=U額I額=2.5V×0.25A=0.625W;
(6)由圖可知,小燈泡的電阻值隨燈泡兩端電壓升高逐漸增大,因?yàn)閷?dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).
故答案為:(1)如圖5;(2)b;9;(3)燈泡斷路;(4)2.5;(5)0.625;(6)變大;導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).
點(diǎn)評(píng) 本題考查了測(cè)燈泡的電阻與測(cè)燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn),要理解器材的使用,會(huì)對(duì)故障進(jìn)行分析,綜合性強(qiáng).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
次 數(shù) | 電壓U(V) | 電流I(A) | 燈泡亮度 |
1 | 1.50 | 0.32 | 不亮 |
2 | 2.20 | 0.38 | 較暗 |
3 | 2.50 | 0.40 | 正常發(fā)光 |
4 | 3.00 | 0.45 | 很亮 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
B. | 摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
C. | 電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
D. | 燃料燃燒放熱是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 | 0.086 | 0.075 |
P/W | 3.6 | 1.8 | 1.2 | 0.9 | 0.72 | 0.6 | 0.516 | 0.45 |
R/Ω | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
1/R(1/Ω) | 0.1 | 0.05 | 0.033 | 0.025 | 0.02 | 0.017 | 0.0143 | 0.013 |
I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 | 0.086 | 0.075 |
P/W | 3.6 | 1.8 | 1.2 | 0.9 | 0.72 | 0.6 | 0.516 | 0.45 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異 | |
B. | 多次測(cè)量求平均值,可以減小誤差 | |
C. | 誤差的產(chǎn)生與測(cè)量的工具有關(guān),與測(cè)量的人和測(cè)量的方法有關(guān) | |
D. | 隨著科技的發(fā)展,會(huì)制造更多精密的測(cè)量工具,最終能避免誤差的產(chǎn)生 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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