【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實驗中:
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于;
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在 (填A(yù)或B)這一側(cè)觀察;
(3)直尺的作用是便于比較的關(guān)系;
(4)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系;
(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”),這說明平面鏡成的是像;
【答案】
(1)確定像的位置
(2)A
(3)物與像到平面鏡的距離
(4)大小
(5)不能,虛
【解析】(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,既能反射成像,又能看到后面的物體,便于確定像的位置;(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在A這一側(cè)觀察,因為平面鏡成像是由于物體射到平面鏡上的光,經(jīng)平面鏡反射后的反射光線反向延長線相交而成的點,是虛像;(3)直尺的作用是便于比較物與像到平面鏡的距離的關(guān)系(物與像到平面鏡的距離相等);(4)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系(用蠟燭B代替蠟燭A與像比較);(5)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭A的火焰的像這說明平面鏡成的是虛像(實像是由實際光線會聚而成,在光屏上可呈現(xiàn);虛像不是實際光斑的匯聚,不能在光屏上呈現(xiàn)).
故答案為:(1)確定像的位置;(2)A;(3)物與像到平面鏡的距離;(4)大;(5)不能;虛.
研究平面鏡成像時,用玻璃板代替平面鏡,選用兩支等大的蠟燭研究像與物的大小關(guān)系,用刻度尺測量像與物到平面鏡距離的關(guān)系,平面鏡成的是虛像,光屏上不能看到物體的像.
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【題目】當(dāng)溫度降低到一定程度時,某些物質(zhì)的電阻會變?yōu)榱,這種物質(zhì)叫做超導(dǎo)體.電流通過超導(dǎo)體時不發(fā)熱,因此超導(dǎo)體的應(yīng)用十分廣泛.假如有室溫環(huán)境中的超導(dǎo)體,可用它來制作
A.家用保險絲 B.白熾燈燈絲 C.電熱絲 D.輸電導(dǎo)線
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【題目】在“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實驗中,小明將導(dǎo)體ab、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖所示的方式進(jìn)行安裝.
(1)小明閉合開關(guān)進(jìn)行了如下操作: A.只讓導(dǎo)體ab在水平方向左右運動
B.只讓導(dǎo)體ab在豎直方向上下運動
C.只讓蹄形磁體在水平方向左右運動
D.只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動
其中一定能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是(填寫字母).
(2)如果將小量程電流表換成 , 可以觀察磁場對通電導(dǎo)體的作用.
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【題目】下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是( )
A.通電導(dǎo)線周圍存在磁場,將小磁針移走,磁場消失
B.電流一定時,電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān)
C.改變電流方向并對調(diào)N,S極,導(dǎo)體棒擺動方向隨之改變
D.只要導(dǎo)體棒在磁場中運動,就一定會產(chǎn)生感應(yīng)電流
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【題目】某同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時,做了以下實驗:
(1)如圖所示,用硬紙片在梳子齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越 , 發(fā)出的聲音的音調(diào)越 , 這說明音調(diào)是由決定的.
(2)如圖所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,這時鋸條的振幅 (選填“變大”或“變小”),聲音的響度(選填“變大”或“變 小”),這說明響度與有關(guān).當(dāng)鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】白熾燈泡的燈絲斷開后,可把斷頭搭接起來繼續(xù)使用,這時燈絲的
A. 電阻變大,電流減小 B. 電阻變小,電流增大 C. 電阻和電流都增大 D. 電阻和電流都減小
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【題目】進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實驗
(1)實驗前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿左端高,此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié),使得杠桿保持在位置靜止,這樣做的好處是。
(2)杠桿平衡后,楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼,可在A位置掛上個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;由此楚旭很快得出杠桿平衡條件,你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論(合理/不合理),理由是.
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