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16．加強體育鍛煉，提高身體素質，打籃球是很多同學喜愛的運動項目．
（1）投籃時，投出去的籃球撞到籃板會反彈回來，這是因為物體間力的作用是相互的，同時這也可以說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；
（2）使籃球反彈回來的力的施力物體是籃板；籃球從空中豎直下落時，以籃球為參照物，地面向上運動．

分析 （1）物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩個：一是力可以改變物體的運動狀態(tài)，二是力可以改變物體的形狀；
（2）物體的運動和靜止都是相對的，都是相對于某一參照物來說的．

解答 解：（1）我們在投籃時，投出去的籃球對籃板有撞擊力，由于力的作用是相互的，籃板對籃球施加反作用力，將籃球反彈回來；同時籃板的反作用力改變了籃球前進的方向，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．
（2）籃球反彈回來，是因為籃板對籃球有力的作用，同時籃板也會受到籃球的反作用力，故使籃球反彈回來的力的施力物體是籃板，籃球從空中豎直下落時，與地面的距離逐漸減小，以籃球為參照物，地面向上運動．
故答案為：（1）力的作用是相互的；運動狀態(tài)；
（2）籃板；上．

點評 本題結合打籃球考查其中蘊含的物理知識，注重了物理和生活的聯(lián)系，這種聯(lián)系生活的題目是中考的熱點．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．用力快速拍打剛曬過的被子，可以除去附著在被子上的灰塵，這是因為拍打被子時（　�。�
A．灰塵由靜止變?yōu)檫\動，被子由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)
B．灰塵由靜止變?yōu)檫\動，被子由于慣性仍要保持運動狀態(tài)
C．被子由靜止變?yōu)檫\動，灰塵由于慣性仍要保持運動狀態(tài)
D．被子由靜止變?yōu)檫\動，灰塵由于慣性仍要保持靜止狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在圖中，甲圖木塊的長度為1.65cm；乙圖電能表的讀數為8633.5kW•h；丙圖中的石塊浸沒水中時受到的浮力是1N．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的措施中，為了減小摩擦的是（　　）
A．
自行車鏈條加潤滑油		B．
汽車輪胎上裝有防滑鏈
C．
運動鞋底有很多條紋		D．
自行車車把制有花紋

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．根據如圖所示的電流方向，判斷通電螺線管的左端是（　�。�
A．正極B．負極C．南極D．北極

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一種電熱暖手寶的主要參數如圖所示．如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是2.52×105J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率為84%．（C水=4.2×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．汽車是我們熟悉的交通工具，在汽車的制造中涉及到許多物理知識：
（1）汽油機是汽車的“心臟”，它的做功沖程將內能轉化為機械能；
（2）有的汽車尾部設計安裝了一種“氣流偏導器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當于一個倒置的機翼（如圖所示），當汽車高速行駛時，氣體在流速大的地方壓強較小，汽車能產生較大的抓地力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．跳遠運動的幾個階段如圖所示，則運動員（　　）
A．經過最高點時，運動員相對地面的速度為零
B．起跳時，用力蹬地是利用力的作用是相互的
C．助跑階段，運動員速度越來越大，慣性越來越大
D．落地后坐在沙地上不動，運動員對地面的壓力和受到的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖是小明測定滑輪組機械效率的實驗裝置
（1）小明在實驗過程中由于操作不熟練導致彈簧測力計示數忽大忽小，無法讀取拉力F的大小，這主要是小明沒有豎直勻速拉動彈簧測力計導致的．
（2）小明為了解決第（1）問的問題，用一種新的方法來測滑輪組的效率：他測出物體的重力G和動滑輪重力G動滑輪，然后根據η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{GH}{（G+{G}_{動滑輪}）h}×100%$=$\frac{G}{G+{G}_{動滑輪}}$×100%計算出該滑輪組的效率，則這種方法測出的滑輪組機械效率大于（選填“大于”、“等于”或“小于”）實際運動過程中測量的值．

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