【題目】小明家中的電能表如圖所示，從表盤信息可知，小明家接入的用電器總功率不能超過(guò)W．當(dāng)家里只有微波爐工作時(shí)，電能表在1min內(nèi)轉(zhuǎn)60轉(zhuǎn)，則微波爐的電功率為W．

【答案】2200；1000
【解析】解：①該電能表允許接入的最大功率：
P最大=UI=220V×10A=2200W，
則小明家接入的用電器總功率不能超過(guò)2200W；
②微波爐消耗的電能：
W= kWh= kWh=6×104J，
微波爐的功率：
P微波爐= = =1000W．
故答案為：2200；1000．
根據(jù)電能表上所標(biāo)的額定電壓和最大電流，利用電功率的計(jì)算公式P＝UI，計(jì)算該電能表允許接入的最大功率；用60轉(zhuǎn)除以電能表的參數(shù)，計(jì)算出微波爐消耗的電能，再利用功率公式, 計(jì)算微波爐的電功率 .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距為cm．
（2）圖乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，生活中的（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）是利用這一原理制成的．保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)該把光屏向（選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一個(gè)小泥點(diǎn)，則光屏上（選填“有”或“沒(méi)有”）小泥點(diǎn)的像或影子．
（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了．使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有作用．由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)人體安全的電壓是；家庭電路中短路或超負(fù)荷運(yùn)行很容易引發(fā)火災(zāi)，為了避免此類事故的發(fā)生，家庭電路中必須安裝；如圖所示的兩種使用測(cè)電筆的方法中，正確的是圖 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲所示為一臺(tái)電壓力鍋，它結(jié)合了高壓鍋和電飯鍋的優(yōu)點(diǎn)，省時(shí)省電、安全性高。當(dāng)電壓力鍋內(nèi)部氣壓過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作。圖乙中S1為過(guò)壓保護(hù)開(kāi)關(guān)，S2為過(guò)熱保護(hù)開(kāi)關(guān)，壓強(qiáng)過(guò)大時(shí)開(kāi)關(guān)S1自動(dòng)斷開(kāi)，溫度過(guò)高時(shí)開(kāi)關(guān)S2自動(dòng)斷開(kāi)。乙表示S1、S2和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接情況，其中符合上述工作要求的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小娟家洗手間的部分電路，白熾燈L上標(biāo)有“220V 40W”字樣，L正常工作時(shí)電阻為Ω。該電路存在的安全隱患是。小娟改進(jìn)電路后，想到家人常忘記關(guān)燈，便把標(biāo)有“220V 60W”的白熾燈L1與L串聯(lián)接入A、B之間，則電路的總功率比原來(lái)（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3 ． 求：
（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放 ．
（2）燃?xì)庠畹男师牵?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 ， 該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察的大小，來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K做功的多少．
（3）有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較．可以研究鐵球的動(dòng)能大小與（選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．
（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個(gè)設(shè)計(jì)方案是（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖．其中電源是兩節(jié)新干電池，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”．

（1）圖乙已連接了部分電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將未連接的電路連接完整．
（2）小明同學(xué)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這表明他在閉合開(kāi)關(guān)前沒(méi)有；
（3）調(diào)節(jié)滑片P使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率為W．若要增大小燈泡的電功率，則滑片P應(yīng)向端移動(dòng)；(選填“A"或“B”)
（4）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丁所示，通過(guò)圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：；
（5）有一位同學(xué)在連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變小；燈泡變暗時(shí)，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是 ．
（6）另一同學(xué)小偉研究“2.5V 1W”的小燈泡燈絲電阻實(shí)驗(yàn)時(shí)，小偉測(cè)得了燈絲在三種不同電壓下的阻值，然后求出它們的平均值當(dāng)作燈絲的電阻，你認(rèn)為這種做法對(duì)嗎？并說(shuō)明理由．
答： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

序號(hào)

接觸面

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

1

木塊與木板

4.0

0.8

2

木塊與木扳

5.0

1.0

3

木塊與砂紙

4.0

1.2

分析（選填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面壓力的關(guān)系，它們的關(guān)系為：；
（2）一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組對(duì)測(cè)量摩擦力大小的方案進(jìn)行了改進(jìn)：將輕質(zhì)彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊，木塊下面是一長(zhǎng)木板．如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平方向向右運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊所受摩擦力大小，這種改進(jìn)的好處是（寫出一種即可）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案