分析 (1)從減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用去解答此題.
(2)知道水的體積,利用密度公式求水的質(zhì)量,求出水和桶的總質(zhì)量,利用重力公式求水和桶的總重;而手受到的壓力等于水和桶的總重,又知道受力面積,利用壓強(qiáng)公式求手受到的壓強(qiáng).
(3)做功的兩要素:功等于作用在物體上的力合物體在力的方向通過(guò)的距離的乘積.
解答 解:(1)選A桶比較恰當(dāng),因?yàn)锳桶把手較粗,提水時(shí)與手的接觸面積比較大,壓強(qiáng)較小;
(2)桶重G=mg=1kg×10N/kg=10N,
桶內(nèi)水重G水=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×15×10-3m3×10N/kg=150N,
手所受到的壓力F=G+G水=10N+150N=160N
手所受到的壓強(qiáng)p=$\frac{F}{S}$=$\frac{160N\;}{1×1{0}^{-3}{m}^{2}}$=1.6×105Pa;
(3)一滿桶水勻速提離地面時(shí),人所做的功:
W=(G+G水)h=(10N+150N)×0.2m=32J,
沿水平方向行走過(guò)程中,對(duì)水桶的力方向向上,水桶在水平方向上移動(dòng)距離,提力不做功,
所以,人共做了32J的功.
答:(1)選A桶較恰當(dāng),手受到壓強(qiáng);
(2)提起一滿桶水時(shí)手受到的壓強(qiáng)為1.6×105Pa;
(3)人做的功為32J.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的理解和掌握,同時(shí)考查了壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和做功的計(jì)算,綜合性很強(qiáng).在計(jì)算時(shí)要注意統(tǒng)一使用國(guó)際制單位.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
航速/kn | 供電模式 | 動(dòng)力系統(tǒng) | 最大功率/kW |
0~4 | 純電池 | 太陽(yáng)能電池組 | |
4~8 | 柴電 | 柴油發(fā)電機(jī) | 300 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放在張緊了的弓上的箭,具有彈性勢(shì)能 | |
B. | 放在張緊了的弓上的箭,具有動(dòng)能 | |
C. | 射出的箭具有動(dòng)能,同時(shí)也具有重力勢(shì)能 | |
D. | 射出的箭僅具有重力勢(shì)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 木塊的 放置情況 | 接觸面 材料 | 壓力 /N | 彈簧測(cè)力計(jì) 示數(shù)/N |
1 | 平放 | 木塊與木板 | 8 | 1.6 |
2 | 平放 | 木塊與木板 | 12 | 2.4 |
3 | 平放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
4 | 側(cè)放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
5 | 豎放 | 木塊與木板 | 16 | 3.2 |
6 | 平放 | 木塊與棉布 | 8 | 2.4 |
7 | 平放 | 木塊與毛巾 | 8 | 4.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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