【題目】如圖所示是小民同學(xué)制作的眼睛模型，其中凸透鏡相當(dāng)于晶狀體，燒瓶后壁相當(dāng)于視網(wǎng)膜，燒瓶?jī)?nèi)的著色液體相當(dāng)于玻璃體．這應(yīng)該屬于（　�。�

A.近視眼模型，應(yīng)配戴凹透鏡矯正視力
B.遠(yuǎn)視眼模型，應(yīng)配戴凸透鏡矯正視力
C.眼睛散光模型，應(yīng)配戴凹透鏡矯正視力
D.老花眼模型，應(yīng)配戴凸透鏡矯正視力

【答案】A
【解析】解：近視眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線推遲會(huì)聚，使所成的像相對(duì)于晶狀體后移，所以應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡即凹透鏡．
遠(yuǎn)視眼所成的像在視網(wǎng)膜的后方，為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應(yīng)使光線提前會(huì)聚，使所成的像相對(duì)于晶狀體前移，所以應(yīng)佩戴會(huì)聚透鏡即凸透鏡；
由題干圖可知：像呈在視網(wǎng)膜的前方，所以該模型是近視眼，近視眼是由于晶狀體曲度變大，會(huì)聚能力增強(qiáng)，即折光能力增強(qiáng)，應(yīng)佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會(huì)聚．故B、C、D錯(cuò)誤；A正確．
故選A．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的近視眼的成因與矯正辦法和遠(yuǎn)視眼的成因與矯正辦法，需要了解近視的形成：（1）睫狀體功能降低不能使晶狀體變薄，晶狀體折光能力大． （2）眼球的前后方向上過(guò)長(zhǎng)．這兩種結(jié)果都能使像成在視網(wǎng)膜前方，形成近視．因?yàn)榘纪哥R對(duì)光有發(fā)散作用，所以用凹透鏡制成眼鏡矯正近視；遠(yuǎn)視：（與近視相反） 用凸透鏡矯正才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化發(fā)生的過(guò)程中，物質(zhì)需要吸熱的是

A. 春天，河面的冰層開(kāi)始消融 B. 夏天，從冰箱里拿出來(lái)的雪糕會(huì)冒“白氣”

C. 秋天，花草的葉子上掛滿了晶瑩的露珠 D. 冬天，窗玻璃上出現(xiàn)美麗的“窗花”

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，讓一束平行光射向凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上會(huì)聚成一點(diǎn)，則該凸透鏡的焦距為　 cm．
（2）如圖2所示，要使像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 調(diào)整（選填“上”或“下”）．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡12cm處時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)倒立、 的實(shí)像，生活中的 就是利用這個(gè)原理制成的．
（4）當(dāng)燭焰逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡時(shí)，燭焰所成的實(shí)像將 （選填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲是用“伏安法”測(cè)量未知電阻Rx的實(shí)物電路圖。

(1)閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到_____________處；閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無(wú)示數(shù),電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn),則出現(xiàn)的故障可能是Rx_________。

(2)排除故障后,閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)滑片移動(dòng)到某位置時(shí),電壓表示數(shù)為2.4 V,電流表示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)為_________ A，則未知電阻Rx＝_______Ω。

(3)若實(shí)驗(yàn)中電壓表?yè)p壞，利用其他的原有器材也能測(cè)出未知電阻Rx的阻值。實(shí)驗(yàn)電路如圖丙所示(滑動(dòng)變阻器最大阻值為R0,電源電壓未知且不變),請(qǐng)將下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端,記錄電流表示數(shù)為I1；

②閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到______端,記錄電流表示數(shù)I2；

③寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式,Rx＝______________。(用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，孝順的小茜用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)給住在偏遠(yuǎn)農(nóng)村的奶奶買(mǎi)了一個(gè)“暖手寶”，銘牌如表中所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)該“暖手寶”正常工作時(shí)的電流和電阻各是多少？

(2)該“暖手寶”正常工作5分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？

(3)在奶奶家，到晚上用電高峰期小茜再次給“暖手寶”加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)加熱時(shí)間明顯比白天長(zhǎng)。聰明的小茜知道這是因?yàn)殡妷航档土说木壒?/span>，于是專門(mén)進(jìn)行了一番測(cè)量：她關(guān)掉其他用電器，單獨(dú)給這個(gè)“暖手寶”通電6分鐘，觀察到家里的電能表(如圖所示)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了44轉(zhuǎn)。請(qǐng)你幫小茜計(jì)算出這時(shí)她奶奶家實(shí)際電壓是多少？(不考慮溫度對(duì)電阻的影響)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如題圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)：

A. 電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B. 電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C. 電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

D. 電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)人站在平面鏡前，當(dāng)他離平面鏡越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí)（ ）

A. 像變小，像離人的距離變大 B. 像變小，像離人的距離變小

C. 像大小不變，像離人的距離變小 D. 像大小不變，像離人的距離變大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是（　�。�
A.物理課本的長(zhǎng)度大約是50cm
B.課桌上的橡皮掉到地上時(shí)間約10s
C.人正常步行速度約是1.2m/s
D.一支新鉛筆的長(zhǎng)度約是15mm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大�。�

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流．

最合理的是___________小亮（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟__________A、C（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟__________長(zhǎng)度的關(guān)系，其結(jié)論是_______當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，電阻的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想____________（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證.

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