18．為探究“物體不受力時怎樣運(yùn)動”，我們做了如圖所示的斜面小車實(shí)驗(yàn)．
（1）三次實(shí)驗(yàn)時必需使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動時的速度相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就越長（選填“越長”或“越短”），速度減小越慢（選填“越快”或“越慢”）．
（2）由此我們可以推斷：假如小車受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動運(yùn)動．
（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特方法--結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過推理概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端--這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過探究真空不能傳聲 實(shí)驗(yàn)時也運(yùn)用到此方法．

分析 這一實(shí)驗(yàn)的目的是探究物體受到的阻力大小對物體運(yùn)動情況的影響，因此我們應(yīng)該控制其它的量保持不變，這包括小車的質(zhì)量、從斜面上滑下的速度等．因?yàn)槲覀儾豢赡茏屝≤囀艿降淖枇^對為零，所以只能在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過準(zhǔn)理再得出進(jìn)一步的結(jié)論，這也就是物理上用到的理想實(shí)驗(yàn)法．

解答 解：
（1）實(shí)驗(yàn)中，必須使小車從斜面的同一高度滑下，這是為了使小車在三種平面上開始運(yùn)動時的初速度相同，這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是控制變量法；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小，它前進(jìn)的距離就越長，速度減小越慢；
（2）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過科學(xué)推理可得出：假如小車受到的阻力為零，小車將一直做勻速直線運(yùn)動；
（3）愛因斯坦曾經(jīng)說過：伽科略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身，而是實(shí)驗(yàn)所使用的 獨(dú)特方法--結(jié)論在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又通過推理抽象概括出來，它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端--這種研究方法稱為理想實(shí)驗(yàn)法，以前學(xué)過探究真空不能傳聲實(shí)驗(yàn)時也運(yùn)用到此方法．
故答案為：（1）速度；控制變量；越長；越慢；（2）勻速直線運(yùn)動；（3）推理；理想實(shí)驗(yàn)；真空不能傳聲．

點(diǎn)評 牛頓第一定律無法單純通過實(shí)驗(yàn)得出，也無法通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，但由它得出的推論都得到了實(shí)踐的驗(yàn)證，因此這種理想實(shí)驗(yàn)的研究方法也是非�？煽康模�

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．人類利用太陽能的實(shí)質(zhì)，是將太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量．太陽能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的方式有三種：一是光熱轉(zhuǎn)換，例如用太陽能集熱器把水加熱；二是光化轉(zhuǎn)換，把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能；三是光電轉(zhuǎn)換，把太陽能轉(zhuǎn)化為電能．如圖畫出了這三種轉(zhuǎn)化的方框圖．其中橢圓表示轉(zhuǎn)化的裝置或物體，菱形表示由太陽能所轉(zhuǎn)化的另一種能量形式．請?jiān)趫D中的三個空白處填入相關(guān)的文字．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．把一塊表面干凈邊長為10cm的正方形薄玻璃板掛在彈簧秤的下面．如圖甲把玻璃板沒入水面以下一定深度處，再慢慢提起玻璃板，整個過程中彈簧秤的示數(shù)F與玻璃板上表面上升的高度h的關(guān)系圖象如圖乙所示．（大氣壓強(qiáng)p0=105Pa）
（1）玻璃板即將離開水面時，彈簧秤的示數(shù)最大，可推測玻璃板此時除了受到重力外還受到一個大小約1N、向下方向的力．
（2）關(guān)于這個力的來歷，小明開展了探究：一開始小明猜想所受的力是大氣壓力，但他很快否定了自己的想法，這是因?yàn)閾?jù)計算玻璃板上表面所受的大氣壓力約為1000N，且上、下表面受到的大氣壓力相互抵消．那么，這個力是沾在玻璃板下表面的水分子和水槽中的水分子之間存在相互作用的引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示是某時刻溫度計的示數(shù)，如圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度一時間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為100g．
（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是-4℃．
（2）冰從開始熔化到完全熔化持續(xù)了4min．
（3）物質(zhì)在第7min的溫度等于（大于/等于/小于）第5min時的溫度，第7min具有的內(nèi)能大于（大于/等于/小于）第5min具有的內(nèi)能．
（4）設(shè)相同時間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量．[C冰=2.1×103J/（kg•℃），C水=4.2×103J/（kg•℃）]
（5在圖乙所示中，AB段CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)樗捅谋葻崛莶煌?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．力是物體對物體的作用．彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力．一個物體受到力的作用，一定有別的物體對它施加力．物體受到力的作用時，可能運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，也可能形狀發(fā)生改變．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，電源電壓保持不變，L1上標(biāo)有“1.2V？W”，L2上標(biāo)有“9V？W”．閉合開關(guān)S1后，當(dāng)開關(guān)接“1”，滑片在最左端時，電壓表示數(shù)為5.4V，L1此時的實(shí)際功率是額定功率的$\frac{1}{4}$；則電源電壓為6V，當(dāng)開關(guān)接“2”時，P在中點(diǎn)，電壓表示數(shù)為2V．若將L1和L2串聯(lián)后接在該電源上時，電路中電流為0.1A，不計溫度對燈絲電阻的影響，L1的額定功率為0.24W．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

10．某興趣小組設(shè)計了如圖所示電路，AB為裸導(dǎo)線，CD、EF是材料、粗細(xì)完全相同的均勻裸電阻絲，其電阻與長度成正比．AB、CD平行放置，并用導(dǎo)線與電流表、開關(guān)S1和電源相連，電源電壓U=20V，EF垂直放置在AB、CD的中點(diǎn)間，且接觸良好，CD=2EF，A、C兩點(diǎn)間有開關(guān)S2．現(xiàn)只閉合開關(guān)S1，電流表示數(shù)I1=1A；若把EF從兩中點(diǎn)間向左邊移動一段距離后，電流表的示數(shù)為I2=$\frac{4}{5}$I1；若把EF從兩中點(diǎn)間向右邊移動一段距離后，電流表示數(shù)為I3=1.6I1．求：
　 （1）在上述EF向左、向右移動過程中，電路總電阻的變化量大小△R左、△R右各為多少？
　 （2）電流表示數(shù)為I2時，EF消耗的功率與電路消耗的總功率之比為多少？
　 （3）把EF移動到B、D兩點(diǎn)間，再閉合兩開關(guān)，電路消耗的總功率為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于公示ρ=m/V，下列說法中正確的是（　�。�
A．對于不同的物質(zhì)，m越大，ρ越大B．對于同一種的物質(zhì)，V越小，ρ越大
C．對于同一種的物質(zhì)，ρ與m、V無關(guān)D．對于不同的物質(zhì)，ρ與m、V有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．同學(xué)們在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)用兩節(jié)干電池對外提供電壓達(dá)不到3V，經(jīng)過上網(wǎng)查找資料發(fā)現(xiàn)實(shí)際的電源是有內(nèi)阻的，相當(dāng)于一個電壓為U的理想電源和電阻r串聯(lián)，其等效電路如圖甲所示；在如圖乙所示的電路中，電源電壓恒定，定值電阻R1=20Ω，只閉合開關(guān)S時，電流表示數(shù)為0.5A；當(dāng)開關(guān)S和S1同時閉合時，電流表示數(shù)為0.75A．燈泡標(biāo)有“12V，4.8W”字樣，不考慮溫度對燈絲電阻的影響．試求：
（1）燈泡正常發(fā)光時的電阻；
（2）電源的內(nèi)阻r和電源電壓U；
（3）電源輸出功率是指電源外部電路消耗的功率，要使此電源的輸出功率最大，外部電路的總電阻R’應(yīng)該是多少？

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同步練習(xí)冊答案