14.我國的“嫦娥工程”將按“繞月、落月和駐月”三步進(jìn)行,計(jì)劃2012年實(shí)施落月探測.已知月球上無大氣、無磁場、弱重力.下列各項(xiàng)中,在月球上不能實(shí)現(xiàn)的是( 。
A.模擬奧斯特實(shí)驗(yàn)B.電子停表測時間
C.指南針指示南北方向D.手電筒照明

分析 無大氣說明利用大氣工作的儀器都無法工作,比如聲音的傳播、壓強(qiáng)計(jì);
無磁場說明利用磁場工作的儀器不能使用,比如小磁針;
根據(jù)各儀器的工作原理進(jìn)行逐一分析.

解答 解:
A、奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場.只要是電流,周圍都會產(chǎn)生磁場.此實(shí)驗(yàn)可以在月球上完成.不符合題意;
B、電子停表的正常工作時不需要大氣、磁場及重力存在.可以在月球上利用電子停表測時間.不符合題意;
C、指南針是利用地磁場指示南、北的,月球上沒有磁場,因此在月球上無法正常使用指南針指示南北方向.符合題意;
D、手電筒是閉合開關(guān)后,電源電壓使電路產(chǎn)生電流發(fā)光的.與所處環(huán)境沒有關(guān)系.不符合題意.
故選C.

點(diǎn)評 本題考查利用大氣壓、地磁場或重力工作的儀器,會根據(jù)地球與月球的不同之處,判斷儀器是否可以正常使用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.已知蕪湖到南京的距離約80km,若火車提速后以200km/h的速度勻速行駛,則從蕪湖到南京約需0.4h.以正在行駛的火車為參照物,鐵路是運(yùn)動的(選填“靜止”或“運(yùn)動”).

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5.水壺里的水被燒開后,壺嘴上方能看到“白氣”,“白氣”是由于水蒸氣遇冷液化(填物態(tài)變化名稱)成的小水珠,而緊靠近壺嘴的地方看不到“白氣”,原因是緊靠壺嘴的地方溫度較高,水蒸氣不能液化.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.3D打印常在工業(yè)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域被用于制造模型.某同學(xué)選用如圖甲所示的ABS塑料來打印自己設(shè)計(jì)的作品,如圖乙所示.
(1)已知體積為10厘米3ABS塑料的質(zhì)量為10.5克,求這種材料的密度ρ;
(2)若用該材料打印出來作品的質(zhì)量是42克,求消耗該材料的體積V.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示是一個電能表,老師把兩個白熾燈分別接在規(guī)格相同的電能表上,A燈比B燈亮,電能表鋁盤各轉(zhuǎn)一圈,則以下說法正確的是( 。
A.較亮的A燈消耗的電能較多B.較亮的A燈消耗電能較快
C.無法比較兩燈實(shí)際功率的大小D.無法比較兩燈消耗電能的多少

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖甲所示是小燈泡L1和L2的電流隨電壓變化的圖象.將它們按圖乙所示接入電路中,閉合開關(guān)S,小燈泡L1的實(shí)際電壓為2V,下面的說法中正確的是( 。
A.電流表的示數(shù)為0.5AB.燈泡L1比L2
C.電源電壓為3.5VD.電壓為1V時,燈泡L1的功率為0.25W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.小明將器材按圖示連接,做探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)連接好電路,左右移動AB,發(fā)現(xiàn)電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是電路沒有閉合;
(2)解決問題后,左右移動AB多次,發(fā)現(xiàn)電流表的指針都發(fā)生了偏轉(zhuǎn),由此小明得出感應(yīng)電流產(chǎn)生條件為:閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運(yùn)動,你認(rèn)為他得結(jié)論不可靠(可靠/不可靠),理由是:沒有使AB沿不同方向運(yùn)動.
(3)將AB向右拉到一定高度,松開手后AB左右擺動,發(fā)現(xiàn)電流表的指針左右擺動,說明產(chǎn)生的是交流電(直流電/交流電),這一現(xiàn)象表明感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動方向有關(guān),若不計(jì)空氣阻力,AB擺動的最大高度將逐漸變低(逐漸變高/保持不變/逐漸變低).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.電爐中電阻絲通電一段時間后變得很燙,而連接電爐的導(dǎo)線卻不怎么熱,主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.導(dǎo)線的絕緣皮隔熱B.通過導(dǎo)線的電流小于通過電阻絲的電流C.導(dǎo)線散熱比電阻絲快D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電阻絲的電阻,導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量很少

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力,小明做了如下實(shí)驗(yàn).
(1)小明量取了食用油和水分別放在兩只相同的燒杯中,用兩盞相同的酒精燈同時加熱,如圖所示,老師發(fā)現(xiàn)并指出小明的一個錯誤,小明的錯誤是:水和食用油的質(zhì)量不相等.小明糾正錯誤后,通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示.
加熱時間/min0612
水的溫度/℃204566
食用油的溫度/℃206892
(2)加熱結(jié)束時,水的溫度比食用油的溫度低(選填“高”或“低”).
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,若要使水和食用油升高到相同的溫度,則需要給水加熱更長(選填“更長”或“更短”)的時間,此時,水吸收的熱量大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(4)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)的吸熱能力更強(qiáng).

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