【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小勇同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn):將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mAmBmChAhChB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后停止,請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法,回答:

1)在圖甲和圖丙實(shí)驗(yàn)中,A球、C球剛滾到水平面時(shí)的速度_____。(選填“相等”或”不相等)

2)用來研究超載安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

3)用來研究超速安全隱患時(shí),我們應(yīng)選擇_____兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較。

4)實(shí)驗(yàn)中,小球碰撞木塊后,小球和木塊繼續(xù)在水平木板上滑動一段距離后停下,設(shè)碰撞前一瞬間小球的動能為E,小球推動木塊所做的功為W,則E_____W(選填“<”、“>”或“=”)。

5)后來小勇將實(shí)驗(yàn)改裝成用形狀相同的塑料球和鐵球(鐵球質(zhì)量大)將彈簧壓縮到相同程度后再放手,如圖丁所示,兩球離開彈簧時(shí)的速度_____。(選填“相同”或“不相同”),紙盒被推開的距離_____(選填“相同”或“不相同“)。

【答案】相等 甲、丙 甲、乙 不相同 相同

【解析】

1)小球從同一高度釋放,運(yùn)動到水平面時(shí),它們的速度相等;

2)超載是指汽車的速度一定時(shí),質(zhì)量越大動能越大。選擇到達(dá)水平面的速度相等,質(zhì)量不同的甲、丙小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn),即采用甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)。

3)超速是指汽車的質(zhì)量一定,速度越大,動能越大。選擇質(zhì)量相等到達(dá)水平面速度不同的甲、乙小球,即采用甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)。

4)球與木塊碰撞的過程中,球?qū)δ緣K做功,做功的大小小于球最初的動能;木塊在運(yùn)動過程中,克服摩擦做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,即木塊克服摩擦做的功等于木塊的動能大小,也就是小于碰撞前小球的動能;

5)用形狀相同的塑料球和鐵球?qū)椈蓧嚎s到相同程度,彈簧的彈性勢能相同,轉(zhuǎn)化成的動能相同,兩小球的質(zhì)量不同,所以速度不同,但由于動能相同,對紙盒做的功應(yīng)相同,對紙盒做得功是克服水平面給紙盒的摩擦力做功,摩擦力是相同的,根據(jù)可知,紙盒運(yùn)動的距離也應(yīng)該是相同的。

故答案為:(1)相等;(2)甲、丙;(3)甲、乙;(4)>;(5)不相同;相同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】

1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi);

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

水的溫度/℃

90

92

94


98

98

98

98

98

2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是______℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓______(高于/等于/低于)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;

3)加熱時(shí),應(yīng)用酒精燈的______加熱;

4)在第4min到第9min的這段時(shí)間內(nèi)這位同學(xué)觀察到的現(xiàn)象是______;

5)請你歸納出水沸騰的特點(diǎn):______

6)如圖所示,圖______是沸騰前的現(xiàn)象,圖______是沸騰時(shí)的現(xiàn)象;

7)在探究結(jié)束后,四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線,如圖所示.其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是( )

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動,但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的決慢是不同的,氣泡上升的速度與哪些因素有關(guān)呢?為了探究氣泡運(yùn)動速度與傾斜角的關(guān)系,小明使用如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動的速度,情況如下表:

夾角θ/

85

75

65

55

45

35

25

15

5

0

運(yùn)動時(shí)間t/s

32.3

20.0

15.3

12.5

11.6

11.8

12.5

14.5

19.5

25

平勻速度vcm/s

0.93

1.50

1.96

2.40

2.59

2.54

2.40

2.07

1.54

液體:自來水 液柱長度:30cm 氣泡長度:4.1mm

根據(jù)上述數(shù)據(jù).請回答下列問題:

1)當(dāng)θ角為0度時(shí),氣泡運(yùn)動的平均速度是________m/s。

2)請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖乙中先描點(diǎn),再用平滑的曲線畫出速度隨傾斜角θ的圖像。

______

3)隨θ角的減小氣泡運(yùn)動速度是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用身邊的器材可以做很多小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識。小明同學(xué)利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn):

(1)如圖甲所示,用手指壓氣球,氣球的變化說明力可以使物體發(fā)生____________;

(2)如圖乙中兩只氣球自由懸掛在空中,用粗吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣,可觀察到兩氣球__(選填“分開”或“合攏”);

(3)如圖乙中,若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球,可觀察到兩氣球______(選填“分開”或“合攏”),這是因?yàn)閹щ婓w能夠____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將銘牌已模糊的電熱水壺單獨(dú)接在該電能表上正常工作14min,電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過700轉(zhuǎn),則電熱水壺的額定功率是_____W.如果電熱水壺中裝有5L的水,則14min后,能將初溫為20℃的水溫度升高到_____℃(假設(shè)電熱水壺產(chǎn)生的熱量沒有損失),這相當(dāng)于完全燃燒_____m3的天然氣放出的熱量,[天然氣的熱值q4.2×107J/m3,水的比熱容c4.2×103J/kg℃)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某商店被查下架的兩腳排插,該產(chǎn)品在使用過程中存在著嚴(yán)重的安全隱患,是________.根據(jù)國際新標(biāo)準(zhǔn),插座的雙口和三角插口必須分開.如圖所示,目前舊排插已禁止銷售使用,舊排插的一孔多用容易造成松動,致使接觸不良,銅片發(fā)熱,塑料絕緣體碳化變成導(dǎo)體,引起電路________.排插面板上的指示燈與后面的插孔是________.(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲中的兩個(gè)電流表均為學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里常用的電流表,見圖乙。閉合開關(guān)后,兩電流表的指針都正常偏轉(zhuǎn)且偏轉(zhuǎn)角度相同,此時(shí)燈L1L2所消耗的電功率P1P2的比值為( )

A. 4∶1

B. 1∶4

C. 5∶1

D. l∶5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,密閉容器甲乙丙內(nèi)都裝了質(zhì)量相等的空氣。把a(bǔ)、b兩接線端接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請你回答下列問題:

(1)若想探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系,應(yīng)選擇圖中的__________兩容器進(jìn)行比較;

(2)為了探究電流產(chǎn)生的熱量與另一個(gè)因素的關(guān)系,采用如圖丙的連接方式改變了容器內(nèi)電阻的_________,并與如圖中________________裝置中的現(xiàn)象進(jìn)行比較;

(3)通電時(shí)間相同時(shí),如圖中型管液面高度差最大的是___________容器。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈L標(biāo)有“6V 3W”字樣,滑動變阻器R2的最大電阻為12Ω,R1=12Ω,當(dāng)開關(guān)S1閉合,S2、S3斷開,滑片P滑至滑動變阻器a端時(shí),燈L恰好正常發(fā)光.試求:

1)電源電壓是多少?

2)燈L正常發(fā)光時(shí)的電流和電阻各是多少?

3)當(dāng)S1、S2、S3都閉合且滑動變阻器滑片P滑到R2中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)和此時(shí)電路消耗的總功率各是多少?

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