18．下列各組物質(zhì)，全部屬于導體的是（　�。�
A．鐵棒、海水、鉛筆芯B．橡膠、塑料棒、干木棒
C．玻璃棒、煤油、濕木材D．銅線、陶瓷、人體

分析 善于導電的物體叫導體，如：各種金屬、酸堿鹽溶液、石墨、人體、大地等；不善于導電的物體叫絕緣體，如：玻璃、橡膠、陶瓷、空氣、蒸餾水等；導體和絕緣體沒有明顯的界限．

解答 解：A、鐵棒、海水、鉛筆芯，三者都善于導電，都屬導體；
B、橡皮、塑料棒、干木棒都不善于導電，都是絕緣體；
C、玻璃球、煤油、濕木材中，玻璃球、煤油是絕緣體，濕木材是導體；
D、銅線、陶瓷、人體中，銅線、人體是導體，陶瓷是絕緣體．
故選A．

點評 知道常見的導體和絕緣體，會分辨出常見導體和絕緣體可順利解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于下列四幅圖的說法正確的是（　�。�
A．夜視儀通過識別不同溫度的物體輻射的紫外線進行偵察
B．驗鈔機利用熒光物質(zhì)在紅外線照射下能夠發(fā)光的原理工作
C．聲吶利用次聲波探測魚群
D．“B”超是利用超聲波給病人檢查

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是小明在水平桌面上探究“平面鏡成像的特點”時的實驗裝置．
（1）在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于找到并確定像的位置；
如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實驗．
（2）實驗時，小明在玻璃板前放一支點燃的蠟燭甲，還要在玻璃板后面放一支未點燃的蠟燭乙．對這兩支蠟燭的要求是形狀、大小完全相同．
（3）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭甲（選填“甲”或“乙”）的一側(cè)觀察．
（4）如果小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，無論怎樣沿桌面移動蠟燭乙，都不能使它與蠟燭甲的像重合，可能的原因是玻璃板與桌面不垂直．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．小明用如圖1所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．他在實驗時發(fā)現(xiàn)：在木塊沒有被拉動時，彈簧測力計也有示數(shù)，且示數(shù)會變化．他請教老師，知道可用F-t圖象表示拉力隨時間的變化情況．若某次實驗開始拉動木塊直到木塊勻速滑動的F-t圖象如圖2所示，其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)．分析圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊；如果實驗時木塊所受的拉力是2N，則木塊所處的運動狀態(tài)是靜止或勻速直線運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．探測月球的計劃“嫦娥一號”已正式啟動，月球是一個核聚變原料寶庫，僅其表面塵埃中的聚變材料--氦核，就夠人類使用上萬年，目前，核能在許多經(jīng)濟發(fā)達國家已經(jīng)成為常規(guī)能源，它是不可（選填“可”或“不可”）再生能源，適于我市開發(fā)的可再生能源有太陽能（填一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖所示，小明和爺爺在湖中叉魚，請你針對此情景，寫出兩個相關(guān)的物理知識：（1）現(xiàn)象：用槳向后劃水，船向前運動；物理知識：物體間力的作用是相互的； （2）現(xiàn)象：船漂浮在水面上；物理知識：二力的平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．張明同學到河邊去玩，揀回了一塊漂亮的鵝卵石，他想知道鵝卵石的密度．可是鵝卵石體積較大，無法放到量筒中，于是就進行了如下實驗：
（1）他用天平測出了鵝卵石的質(zhì)量如圖1所示．
（2）在燒杯中加入適量的水，用細線拴住鵝卵石浸沒到水中，記下液面的位置．
（3）取出鵝卵石，用量筒向燒杯中加水，到達記下的位置．
加水前后量筒的刻度如圖2所示．你能幫助張明完成下表嗎？
鵝卵石的質(zhì)量m/g鵝卵石的體積V/cm3鵝卵石的密度/kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．某同學在探究“燈的亮度是否與電壓有關(guān)”時，將實物按圖所示的電路連接，進行實驗操作前，作出如下判斷，其中合理的是（　　）
A．若滑片P向a端滑動時，電壓表示數(shù)會變小，燈會變亮
B．若滑片P向b端滑動時，電壓表示數(shù)會變小，燈會變亮
C．應(yīng)將燈和滑動變阻器的位置互換后，移動滑片進行觀察
D．應(yīng)將電壓表接c點的導線改接在d點后，移動滑片進行觀察

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．冬天我們在燒開水時，水壸里水變成水蒸氣是汽化現(xiàn)象，水蒸氣變成“白氣”冒出，這是液化現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱），這個過程需要放出（填“吸收”或“放出”）熱．

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同步練習冊答案