10.有一種電加熱恒溫箱,工作原理如圖甲所示,控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器(線圈電阻不計(jì))、滑動(dòng)變阻器R2和熱敏電阻R1組成,圖乙是熱敏電阻R1的阻值隨溫度變化的圖象;工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0=44Ω的電熱絲組成.通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá)到60mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸下來,求:

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照題意將圖中的工作電路連接完整.
(2)在升溫的過程中,電阻R1兩端的電壓會(huì)變。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”);要使恒溫箱設(shè)定的溫度值升高,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使其接入電路的阻值變大(選填“變大”、“變小”或“不變”). 
(3)電熱絲R0正常工作100s產(chǎn)生的熱量是多少?
(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時(shí),可使恒溫箱的溫度保持多高?

分析 (1)分析題意可知,當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá)到60mA時(shí),電磁繼電器的銜鐵被吸下來,則恒溫箱停止工作;說明工作電路電源與電阻R0通過上面兩個(gè)觸點(diǎn)組成電路;
(2)從圖乙可知,要提高恒溫箱的設(shè)定溫度,就要減小熱敏電阻的阻值,根據(jù)歐姆定律可知,熱敏電阻兩端的電壓減;
從圖乙可知,要提高恒溫箱的設(shè)定溫度,就要減小熱敏電阻的阻值;但為了使銜鐵吸合工作電流即線圈中的電流仍為60mA,根據(jù)歐姆定律就要增大電阻箱連入的電阻值,即R2的阻值必須調(diào)大;
(3)已知電壓、電阻和工作時(shí)間,利用Q=$\frac{{U}^{2}}{R}$t計(jì)算產(chǎn)生的熱量;
(4)根據(jù)電源電壓、R2接入電路中的電阻和控制電路中的臨界電流,求得熱敏電阻的阻值,然后利用該阻值結(jié)合圖象可以得到此時(shí)的恒溫箱的溫度值.

解答 解:(1)根據(jù)當(dāng)電磁繼電器線圈的電流達(dá)到60mA時(shí)電磁繼電器的銜鐵被吸下來可知:這時(shí)恒溫箱停止工作,所以恒溫箱工作電路是由電源與電阻R0通過上面兩個(gè)觸點(diǎn)組成;如圖所示:

(2)從圖乙可知,要提高恒溫箱的設(shè)定溫度,就要減小熱敏電阻的阻值,根據(jù)歐姆定律可知,熱敏電阻兩端的電壓變;
從圖乙可知,要提高恒溫箱的設(shè)定溫度,需減小熱敏電阻的阻值,為了使銜鐵吸合工作電流即線圈中的電流仍為60mA,根據(jù)歐姆定律就要增大電阻箱連入的電阻值,即R2的阻值必須變大;
(3)電熱絲R0正常工作100s產(chǎn)生的熱量:Q=$\frac{{U}^{2}}{{R}_{0}}$t=$\frac{(220V)^{2}}{44Ω}$×100s=1.1×105J;
(4)已知U1=9V,I=60mA=0.06A,
由I=$\frac{U}{R}$可知,電路的總電阻:R=$\frac{{U}_{1}}{I}$=$\frac{9V}{0.06A}$=150Ω,
此時(shí)熱敏電阻的阻值:R1=R-R2=150Ω-50Ω=100Ω,
由圖象知,熱敏電阻的阻值為100Ω時(shí),對(duì)應(yīng)的溫度為50℃.
答:(1)如上圖所示.
(2)變小;變大;
(3)電熱絲R0正常工作100s產(chǎn)生的熱量是1.1×105J;
(4)當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2接入電路中的電阻為50Ω時(shí),可使恒溫箱的溫度保持50℃.

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,既需要從電磁鐵的性質(zhì)上進(jìn)行分析,還要對(duì)電磁繼電器的原理進(jìn)行分析.能從圖乙得出相關(guān)信息、結(jié)合串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律求解是本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.近年來有許多重大火災(zāi)都是跟電路故障有關(guān),下列情形不會(huì)引起火災(zāi)的是( 。
A.電路連接處接觸不良B.電路發(fā)生短路
C.同時(shí)使用大功率用電器D.使用了比規(guī)定規(guī)格更粗一些的導(dǎo)線

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.某小組利用圖1所示裝置探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素:

(1)實(shí)驗(yàn)所需器材除圖中所示外,還需刻度尺.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得四組數(shù)據(jù),如表所示,
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的
高度h/cm
測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N
測(cè)力計(jì)移動(dòng)
的距離s/cm
l321.26
2351.215
3381.226
43101.230
①前三次實(shí)驗(yàn)中,第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)明顯出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)剔除.
②笫四次實(shí)驗(yàn)中,有用功是0.3J,總功是0.36J,滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.
③根據(jù)以上信息,請(qǐng)判斷:該小組設(shè)計(jì)這四次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼上升的高度是否有關(guān).
(4)現(xiàn)多次只改變鉤碼的重力G并測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率η,則η與G的關(guān)系可能符合圖2中的B.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.某同學(xué)連接如圖所示電路,電池組的電壓為6V,兩個(gè)小燈泡的額定電壓都是6V,且完好,開關(guān)S閉合后,燈L1亮(亮/熄滅),L2熄滅(亮/熄滅),電壓表有(有/無)示數(shù),電流表有(有/無)示數(shù).取下電流表后,兩個(gè)燈串聯(lián),電壓表測(cè)量L1的電壓.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,電阻R1,R2出現(xiàn)斷路故障,閉合電鍵S后,
①若三個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù),則有示數(shù)的電表是V表,故障是R1、R2均斷路.
②若三個(gè)電表中只有一個(gè)電表的示數(shù)發(fā)生變化,則示數(shù)發(fā)生變化的電表是A1表,故障是R2斷路.(電表均選填符號(hào))

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,電鍵S由斷開到閉合時(shí),電壓表V1表示數(shù)變小,電壓表V2表示數(shù)變;當(dāng)電鍵閉合后,滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向右移動(dòng)時(shí),電流表A的示數(shù)變小.(均選填“變小”、“不變”或“變大”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.(1)如圖甲所示,物體A靜止在斜面B上,試在圖中作出物體A所受力的示意圖.
(2)如圖乙所示,平面鏡上方有一豎直擋板P,AB和CD是擋板左側(cè)的發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)過平面鏡反射后的兩條反射光線,請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出發(fā)光點(diǎn)S的位置.(要求留下作圖痕跡)
(3)在圖丙中畫出作用在訂書機(jī)上動(dòng)力F的力臂L.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.蝙蝠能夠發(fā)出人耳聽不到的超聲波(選填“超聲波”或“次聲波”),它能準(zhǔn)確地判斷障礙物或捕捉目標(biāo)的位置,是由于回聲定位的原理,這說明了聲可以傳遞信息,科學(xué)家利用這一原理發(fā)明了雷達(dá)裝置,可探測(cè)海洋深度,繪制水下數(shù)千米的地形圖等.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.用如圖甲所示的裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).
(1)裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中,不用酒精燈加熱.這樣做,不但能使燒杯均勻受熱,而且冰的溫度升高較慢(選填“快”或“慢”),便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻,還需要進(jìn)行的操作是用攪拌棒攪拌;
(2)實(shí)驗(yàn)中,并每隔0.5min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),其中,由圖乙可讀出第1min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是-4℃;
時(shí)間/min00.511.522.533.544.55
溫度/℃-8-5-20000000
狀態(tài)固態(tài)固液共存態(tài)
(3)由表格中的數(shù)據(jù)可以看出,冰的熔點(diǎn)為0℃,冰在熔化過程中溫度不變.(選填“變化”或“不變”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案