【題目】請將物質(zhì)的形成過程與物態(tài)變化名稱用直線連接起來

熔化__________水沸騰

汽化_________ 冰花

液化_______ 冰雪融化

凝華________ 霧

【答案】熔化----冰雪融化 汽化——水沸騰 液化----霧 凝華----冰花

【解析】

水沸騰是水由液態(tài)變成氣態(tài)的汽化過程，是汽化現(xiàn)象；

冰花是水蒸氣由氣態(tài)變成固態(tài)的過程，是凝華現(xiàn)象；

冰雪熔化是水由固態(tài)變成液態(tài)的過程，是熔化現(xiàn)象；

霧是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，是液化現(xiàn)象。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。

（1）在本實驗中適合做聲源的是___________；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料，他設(shè)想了A、B兩種實驗方案，你認(rèn)為最佳的是方案_______。你不選擇另一種方案的理由是________________________________。

A．讓人站在距鞋盒一定距離外，比較所聽見聲音的響度。

B．讓人一邊聽聲音，一邊后退，直至聽不見為止，比較此處距鞋盒的距離。

（3）實驗結(jié)果如表所示，則待測材料隔音性能由差到好的順序為____________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】泡方便面時，調(diào)料包很難被撕開，說明分子間存在_____力，倒入開水后，過一會兒聞到香味是_____現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】媽媽買碗常常把兩只碗輕輕一碰，聽它們發(fā)出的聲音即可判斷碗的好壞，她這樣做依據(jù)聲音的（ ）

A. 音調(diào)B. 音色C. 響度D. 音量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明用來研究液體內(nèi)部壓強特點的實驗裝置，容器中間用隔板分成左右兩邊，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強不同時會凹向深度小的一側(cè)．
（1）他在容器兩邊各倒入適量的水，實驗現(xiàn)象如圖所示．可以判斷邊水產(chǎn)生的壓強較大，你作出判斷的依據(jù)是 ， 這種現(xiàn)象說明液體壓強與有關(guān)．這種通過橡皮膜形狀的改變來判斷液體內(nèi)部壓強大小的方法叫法；
（2）小明在知道了液體內(nèi)部壓強特點后，想用以上實驗裝置來比較不同液體的密度大小，他設(shè)計的簡要實驗步驟如下： ①在容器兩邊分別裝入相同、密度不同的甲、乙兩種液體；
②觀察橡皮膜的變形情況，判斷兩種液體密度的大小關(guān)系；請你幫小明把實驗步驟①補充完整，說明判斷兩種液體密度大小的方法：判斷方法： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法中不正確的是

A. 奧斯特實驗表明通電導(dǎo)體周圍存在磁場

B. 發(fā)電機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理工作的

C. 發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 電磁鐵是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】特高壓輸電為直流輸電，輸電電流穩(wěn)定時，在輸電導(dǎo)線周圍會產(chǎn)生 _______場， _________（填“會”或“不會”）形成電磁波；小明發(fā)現(xiàn)空調(diào)和臺燈的電源線雖然都是銅線，但規(guī)格明顯不同，這主要是因為____（填“長度”或“橫截面積”）對導(dǎo)線電阻的影響。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)量和密度，正確的說法是

A. 質(zhì)量是物質(zhì)所含物體的多少

B. 同種物質(zhì)的密度總是相同的，與其它因素都沒有關(guān)系

C. 向籃球充氣時，籃球內(nèi)氣體質(zhì)量和密度都增大

D. 從月球上帶回的巖石樣本，質(zhì)量和密度均變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中屬于在傳播途中控制噪聲的是

A. 在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻

B. 在摩托車發(fā)動機上安裝消聲器

C. 在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志

D. 機場的地勤佩戴有耳罩的頭盔

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同步練習(xí)冊答案