【題目】小李同學(xué)用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的操作有:

(1)____________________________________

(2)____________________________________ ;

(3)____________________________________。

【答案】(1)用手拿砝碼;(2)左盤(pán)放砝碼,右盤(pán)放物體;(3)放砝碼的過(guò)程中,游碼不在零刻度

【解析】(1)正確使用天平:把天平放在水平臺(tái)上,把游碼撥到零刻度.(2)不要用手拿砝碼,要用鑷子夾取,還要輕拿輕放;游碼是在增加最小砝碼多,而減少最小砝碼少時(shí),需要調(diào)節(jié)游碼.故答案為:(1)測(cè)量質(zhì)量前沒(méi)有把游碼移到“零”刻度線;(2)用手拿砝碼;(3)物體和砝碼位置放反了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表,可見(jiàn)水的沸點(diǎn)是_______℃。當(dāng)水沸騰后若繼續(xù)加熱燒杯中的水,溫度計(jì)的示數(shù)____________(“升高”、“降低”、“不變”)小明觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況,如圖(a)、(b)所示,則圖_______是水沸騰前的情況。

時(shí)間(min)

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度(℃)

80

85

89

94

98

98

98

98

98

98

98

(2)如圖是小麗繪制的冰的熔化圖像,圖中BC段表示冰的熔化過(guò)程,此過(guò)程中冰________(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度_________(填“升高”或“降低”“不變”).第4min冰處于_______(填“固”或“液”“固液共存”)態(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】能說(shuō)明液體可以傳播聲音的事例是 ( )

A. 我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的嗒嗒

B. 我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的唧唧

C. 將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑

D. 人在小溪邊聽(tīng)到嘩嘩的流水聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩盆水中都有冰塊,甲盆里的冰塊多些,乙盆里的冰塊少些,甲盆放在陽(yáng)光下,乙盆放在陰涼處,兩盆里的冰塊都未完全熔化,那么 ( )

A. 甲盆水的溫度比乙盆的高 B. 乙盆水的溫度比甲盆的高

C. 兩盆水的溫度相同 D. 條件不足,無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】出膛的炮彈能繼續(xù)向前是因?yàn)?/span>___________,炮彈逐漸改變方向落向地面是因?yàn)槭艿?/span>_______________,在草地上滾動(dòng)的足球越滾越慢是因?yàn)槭艿?/span> _______________ 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列是一位同學(xué)測(cè)量記錄的結(jié)果,正確的是 ( )

A. 一本字典的厚度3.5mm

B. 一支新鉛筆的長(zhǎng)度0.175m

C. 一枚壹角硬幣的厚度2.4cm

D. 一根頭發(fā)絲的直徑7×103m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】以下設(shè)備中,主要利用電磁波的能量特性進(jìn)行工作的是(
A.微波爐
B.手機(jī)
C.雷達(dá)
D.電吹風(fēng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某種晶體加熱時(shí),溫度隨時(shí)間變化的圖象(加熱在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下進(jìn)行,每分鐘供熱不變).根據(jù)圖象可知:

這種晶體的名稱(chēng)是 ___,其熔點(diǎn)是 ___,液態(tài)名稱(chēng)是____,加熱2分鐘物體處于____狀態(tài),加熱6分鐘時(shí),物體處于____狀態(tài),加熱8分鐘時(shí),此物質(zhì)的溫度是____,此時(shí)進(jìn)行的物態(tài)變化是____,這種晶體熔化經(jīng)歷了____分鐘.

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同步練習(xí)冊(cè)答案