1.田徑跑道的周長是400m,小明勻速跑一圈用時80s,則小明的速度為18km/h.小明以原速與小麗同時從同一地點、反向勻速跑步,當小麗的速度為3m/s時,小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間是50s.

分析 (1)已知跑道的周長和勻速跑一圈用時,利用v=$\frac{s}{t}$計算其速度;
(2)根據(jù)小明與小麗所跑的路程之和等于田徑跑道的周長,利用速度公式列出等式,即可求得明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間.

解答 解:(1)小明的速度為:
v小明=$\frac{s}{t}$=$\frac{400m}{80s}$=5m/s=5×3.6km/h=18km/h;
(2)設小明與小麗從出發(fā)到第一次相遇需要的時間為t′,
根據(jù)題意可得:v小明t′+v小麗t′=s,
代入數(shù)據(jù)可得:5m/s×t′+3m/s×t′=400m,
解得t′=50s.
故答案為:18;50

點評 此題考查速度公式及其應用,關鍵根據(jù)小明與小麗所跑的路程之和等于田徑跑道的周長,利用速度公式列出等式.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱.
液體$次數(shù)質(zhì)量
m/kg
升高的溫度
△t/℃
加熱的時間
t/min
10.151
20.1102
30.2104
40.1101
50.1202
60.2204
(1)實驗中,用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)分析第1、4次,第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù),某同學認為:加熱相同的時間時,乙升高的溫度高一些,這說明乙吸收的熱量多一些.這位同學的判斷是否正確?錯誤請說明理由.因為完全相同的加熱器,加熱相同的時間,放出的熱量相同,物質(zhì)吸收的熱量相同;.
(3)分析第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時,物質(zhì)的質(zhì)量越大,吸收的熱量就越多.(選填:“多”或“少”)
(4)通過比較第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,液體吸收的熱量多少與液體的種類有關,甲的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”). 物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.
(5)質(zhì)量和初溫都相等的甲和乙,放出相等的熱量后相互接觸,內(nèi)能將A.
A.一定從甲傳給乙      B.一定從乙傳給甲     
C.不會發(fā)生熱傳遞      D.不能確定是否發(fā)生熱傳遞
(6)小夏在探究“物質(zhì)的放熱能力與哪些因素有關”時,分別用質(zhì)量相等的水和另一種液體進行了實驗,并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理,如圖所示.實驗中,水和另種液體在相同時間內(nèi)放出的熱量相等.分析圖象可以得出:甲物質(zhì)為水.

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B.聲波安保設備的喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度
C.使用聲波安保設備時,警察佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲
D.聲波安保設備發(fā)出的聲波是次聲波

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