2．書包的背帶做得很寬是為了減小壓強；注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大壓強；注射器能將藥液吸入針筒是利用了大氣壓的作用；三峽船閘運用了連通器原理．

分析 （1）根據(jù)壓強的定義式p=$\frac{F}{S}$知，當壓力一定時，減小受力面積，從而增大壓強；當壓力一定時，增大受力面積，從而減小壓強；
（2）注射器能將藥液吸入針筒是因為針筒內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓把藥液壓入針筒．
（3）幾個底部互相連通的容器，注入同一種液體，在液體不流動時連通器內(nèi)各容器的液面總是保持在同一水平面上，這就是連通器的原理．

解答 解：由公式p=$\frac{F}{S}$可知，書包的背帶做得很寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強的．
注射器的針頭做得很尖，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強的．
注射器將藥液吸入針筒之前，需要先排出針筒內(nèi)的空氣，這樣，針筒內(nèi)的氣壓減小，藥液受到外界大氣壓的作用，會被壓入針筒．
船閘與上下游形成連通器，在打開閥門后，底部的水連通，當水面不流動時，液面保持相平，這樣可使船平穩(wěn)通過．
故答案為：減小壓強；增大壓強；大氣壓；連通器．

點評 此題考查學(xué)生對增大或減小壓強的方法及其應(yīng)用、大氣壓應(yīng)用和連通器原理的理解和掌握．貼近生活實際，便于激發(fā)學(xué)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時，也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時電阻約為8Ω）的實驗中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．請用筆畫線將圖甲電路連接完整，要求滑片P向左滑動時，接入電阻變小．
（2）為了測量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡額定功率是0.75W．
（3）若實驗中電流表壞了，為了測量小燈泡的額定功率，小明想選用一個R0=8Ω的電阻，設(shè)計了如圖丙的電路及實驗方案：①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點接線改接到c點，測出R0兩端的電壓U0，通過計算得到小燈泡的額定功率．
指出他的設(shè)計方案中存在的一個問題：電壓表的正負接線柱接反；R0阻值偏大，無法使電壓表示數(shù)調(diào)到2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明家在裝修房子，他想知道大理石密度的大小，想利用托盤天平和量筒對一小塊大理石樣品進行測量．
（1）小明依據(jù)的實驗原理是：ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）小明選擇水平臺面，將天平放在水平臺上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，觀察 指針總在分度盤中線的兩側(cè)來回擺動，情況如圖甲所示，則他應(yīng)該B．
A、必須耐心等待天平靜止下來，觀察指針位置再作判斷
B、根據(jù)左右兩邊擺幅大小判斷應(yīng)將平衡螺母向左移
C、根據(jù)左右兩邊擺幅大小判斷應(yīng)將平衡螺母向右移
D、此時天平已經(jīng)平衡，不必再調(diào)整，可以用天平進行下一步測量
（3）下面的操作有些是不必要的，請你把必要的操作按正確的順序排列出來．
A、用調(diào)節(jié)好的天平測出量筒的質(zhì)量為 200g；
B、向量筒中倒進適量的水，測出這些水的體積為 60mL；
C、用調(diào)好的天平測出大理石的質(zhì)量 54.6g；
D、將礦石浸沒在量筒里的水中，測出礦石和水的總體積（如乙圖）； 
E、將必要的數(shù)據(jù)填入表格，利用相應(yīng)的公式，求出礦石的密度．
正確的操作順序為CBDE
（4）請根據(jù)乙圖數(shù)據(jù)填寫下表中的三個缺項．
石塊的
質(zhì)量 m/g		石塊放入前量筒中水的
體積 V1/cm3		金屬塊的密度
ρ/（g/cm3） 
54.660  

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某課外興趣小組，將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種液體后，用彈簧測力計稱出它們的重力，記錄了下表中的數(shù)據(jù)．
液體密度（g/cm3）0.81.01.21.4
彈簧測力計的示數(shù)（N）1.61.82.02.2
（1）通過分析此表，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)液體密度與彈簧測力計示數(shù)之間有一定規(guī)律．如圖1圖象中能正確反映這一規(guī)律的是B．

（2）若小桶中盛滿密度未知的某種液體時彈簧測力計的示數(shù)為2.5N，該液體的密度是1.7×103kg/m3．
（3）小亮同學(xué)根據(jù)小明的發(fā)現(xiàn)，將實驗時所用的彈簧測力計和小桶改裝成了一個液體密度計．使用時，只需將小桶中裝滿待測液體，就可從彈簧測力計指針指示的位置直接讀出液體的密度．請在圖2中把液體密度計的零刻度線和最大值刻度線向右延長，并標出相應(yīng)的刻度值．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中正確的是（　　）
A．做托里拆利實驗時，如果水銀柱高度不等于76cm，就說明實驗是有誤差的
B．水面上大氣壓越小，水的沸點越低
C．在同一座教學(xué)樓內(nèi)，用氣壓計測不同樓層的大氣壓，結(jié)果應(yīng)當是一樣的
D．氣體和液體中的壓強與流速大小無關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于下列四幅圖說法不正確的是（　　）
A．
右手指形變的更明顯，因為右手的受力面積小
B．
上升的熱氣球，受到空氣對它的浮力
C．
紙片拖住水的實驗中將杯口朝向不同方向，紙片均不掉落這是因為水對紙有吸力
D．
不同的人拉同一個拉力器，手臂長的人所用的拉力大

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，一根粗細均勻兩端開口的玻璃管，下端套上橡皮膜（圖1甲）．

（1）將玻璃管豎直且緩慢地插入水中（圖乙），橡皮膜距水面越深，發(fā)現(xiàn)橡皮膜向上凸起幅度越大，說明深度越大，水的壓強越大．
（2）當橡皮膜距水面深度為h時，固定豎直插入的玻璃管，然后緩慢地向管內(nèi)注水，當管內(nèi)水柱深度小于h時，橡皮膜總是向上凸起，說明燒杯中的水對橡皮膜向上的壓力F杯大于（選填“大于”、“小于”或“等于”）管內(nèi)水柱對橡皮膜向下的壓力F管．
（3）當管內(nèi)水柱深度等于h時，橡皮膜的形狀又變?yōu)榕c玻璃管口平齊，如圖丁所示，說明F杯等于（選填“大于”、“小于”或“等于”）F管．若玻璃管的橫截面積為S、水的密度為ρ，則F管=ρghS，在h深處水產(chǎn)生的壓強p=ρgh．
【拓展】往玻璃管內(nèi)緩慢加入的是另外的待測液體直到薄膜變平為止，測出薄膜到水面和液面的距離分別如圖所示（已知ρ水=1.0×103kg/m3），則待測液體的密度ρ液=1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示是某型號的浴室防霧鏡，其背面粘貼有等大的電熱膜．使用時，鏡面受熱，水蒸氣無法凝結(jié)其上，便于成像，右表是該防霧鏡的相關(guān)數(shù)據(jù)．經(jīng)測試獲知，在-10℃環(huán)境下，使平面鏡的平均溫度升高40℃，需使電熱膜正常工作400s，求在此過程中：
鏡子面積S110dm2
鏡子質(zhì)量m1.1kg
額定電壓U220V
額定功率P01W/dm2
鏡面玻璃比熱容c0.75×103J/（kg•℃）
（1）鏡面玻璃吸收的熱量Q1；
（2）電熱膜正常工作產(chǎn)生的熱量Q2；
（3）電熱膜給平面鏡的加熱效率η．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖為同種材料制成的實心圓柱體A和B放在水平地面上，它們的高度之比為2：1，底面積之比為1：3，則它們的質(zhì)量mA：mB和對地面的壓強pA：pB分別為（　�。�
A．mA：mB=2：1，pA：pB=2：1B．mA：mB=2：3，pA：pB=2：1
C．mA：mB=1：3，pA：pB=3：2D．mA：mB=2：1，pA：pB=3：1

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同步練習(xí)冊答案