10．下列有關(guān)的性質(zhì)實例與其所運(yùn)用的物理知識的說法中，正確的是（　　）
A．自行車坐墊呈馬鞍型，是為了增大受力面積減小臀部所受的壓力
B．三峽船閘是連通器的應(yīng)用
C．修盤山公路，利用了高度一定時斜面越長越省力的道理
D．駕駛員系安全帶是為了減小行駛中人的慣性

分析 A、壓強(qiáng)大小跟壓力和受力面積大小有關(guān)．在壓力一定時，受力面積越大、壓強(qiáng)越��；在受力面積一定時，壓力越小，壓強(qiáng)越�。畵�(jù)此分析回答．
B、上端開口，下部相連通的容器叫連通器；當(dāng)連通器內(nèi)的液體不流動時，各容器中的液面總是相平的．
C、盤山公路利用了斜面越長越省力的原理．
D、慣性是物體保持原有狀態(tài)不變的性質(zhì)，大小只和物體的質(zhì)量大小有關(guān)；系安全帶是為了減小慣性給司機(jī)和乘客帶來的危害；

解答 解：A、人坐在馬鞍型的自行車坐墊上，壓力一定，受力面積增大，減小了車墊對臀部的壓強(qiáng)，臀部感到比較舒服．故A錯誤；
B、三峽船閘是連通器的應(yīng)用，故B正確；
C、修盤山公路，利用了高度一定時斜面越長越省力的道理，故C正確；
D、駕駛員系安全帶是為了減小慣性給行駛中人的危害；人的質(zhì)量不變，慣性不會減小，故D錯誤．
故選BC．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用、連通器原理、斜面應(yīng)用、慣性的了解與掌握，貼近生活實際，便于激發(fā)生探究物理現(xiàn)象的興趣，同時，也體現(xiàn)了新課程的指導(dǎo)思想．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．用焦距為10cm的凸透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”．
（1）某同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏上隨意固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，沿光具座無論怎樣移動光屏，在光屏上始終得不到燭焰的像，原因可能是燭焰中心、凸透鏡光心、光屏中心不在同一高度．
（2）重新調(diào)整后，將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，如圖所示，移動光屏后得到燭焰清晰、完整的像，該像是倒立縮�。ㄟx填“放大”或“縮小”）的實像．
（3）接下來保持蠟燭和光屏的位置不動，將凸透鏡像蠟燭方向移動，光屏上再次出現(xiàn)了一個倒立放大（選填“放大”或“縮小”）的清晰實像，與這種成像原理一致的光學(xué)儀器是投影儀（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．在“測量小燈泡電功率的實驗中”，已知電源電壓為6V，小燈泡標(biāo)有“2.5V”的字樣．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖甲連接完整．
（2）為保護(hù)電路元件安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至右（選填“左”或“右”）端．
（3）若小明連接電路后閉合開關(guān)，小燈泡非常暗，移動滑動變阻器的滑片也不能改變小燈泡的亮度，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小明繼續(xù)進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向左（選填“左”或“右”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V時，停止移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡的亮度，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電功率為1W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18． 某實驗小組在“測滑輪組機(jī)械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示：
次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m有用功W有/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功W總/J機(jī)械效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.1 1.10.50.55 
（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼緩慢上升．
（2）將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整，第3次實驗中所做的有用功是0.4J，機(jī)械效率是72.7%（結(jié)果保留一位小數(shù)）
（3）由實驗數(shù)據(jù)分析可知：第1次實驗和第2次實驗使用的是相同的滑輪組，且可得結(jié)論：使用同樣的滑輪組，提起的鉤碼越重，滑輪組的機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）．
（4）在第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多，動滑輪自重增大，使滑輪組所做的額外功增大（選填“增大”或“減小”），因而由第2、3次實驗可知：滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪自重大小有關(guān)．
（5）綜合上述結(jié)論，提高機(jī)械效率的方法有增大有用功減�。ㄟx填“增大”或“減小”）額外功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于小粒子和大宇宙，下列認(rèn)識中正確的是（　�。�
A．紅墨水在水中散開說明分子間有排斥力
B．固體、液體很難被壓縮是因為分子間存在引力
C．摩擦起電的實質(zhì)是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體
D．宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)，恒星是絕對不動的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．表示運(yùn)動快慢的物理量是速度，學(xué)過了運(yùn)動相關(guān)知識后，我們知道可以用圖象表示物體的運(yùn)動狀態(tài)，下列圖象表示物體作勻速直線運(yùn)動的是甲和丙（甲、乙、丙、丁）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．在學(xué)校運(yùn)動會上，有甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行百米賽跑，他們的成績?nèi)绫硭荆鶕?jù)表中成成可知，跑得最快的是甲同學(xué)，這里比較三人運(yùn)動的快慢采用了在路程相同的條件下比較時間的方法．
  甲 乙 丙
 t/s 12 14 13

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，OAB為一杠桿（質(zhì)量忽略不計），OA：OB=1：3，A 處用細(xì)線掛一質(zhì)量為3kg的金屬塊．在B 端用彈簧測力計施加豎直向上大小為10 N的拉力時，杠桿恰好在水平位置平衡．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．（1）如圖1，傳送帶上有一個物體M．它與傳送帶一起在水平方向向右勻速運(yùn)動，不計空氣阻力．請在圖中畫出M受力情況的示意圖．
（2）如圖2，物體A靜止在斜面上，請畫出物體A所受重力，及物體A對斜面的壓力的示意圖．
（3）請畫出圖3潛水艇在上浮時所受重力和浮力的示意圖（O表示艇的重心）．

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同步練習(xí)冊答案