【題目】(8分)在探究通電螺線管外部磁場的實驗中,采用了圖所示的實驗裝置。
(1)當(dāng)閉合開關(guān)S后,小磁針____發(fā)生偏轉(zhuǎn)(填“會”或“不會”),說明通電螺線管與小磁針之間是通過____發(fā)生力的作用。
(2)用鐵屑來做實驗,得到了圖所示的情形,它與____磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線____真實存在的。
(3)為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì),老師與同學(xué)們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實驗,得到了如圖所示的四種情況。實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的____有關(guān),且這個關(guān)系可以用____判斷。
(4)閉合開關(guān)S,通電螺線管周圍的小磁針N極指向如圖所示,由圖可知:在通電螺線管外部,磁感線是從____極發(fā)出,最后回到____極。
【答案】(l)會 磁場 (2)條形 不是 (3)電流方向 右手螺旋定則 (4)N S
【解析】
試題分析:(1) 當(dāng)閉合開關(guān)S后,根據(jù)用右手螺旋定則判斷電磁鐵的磁極左S右N,小磁針左端為N極,和電磁鐵的右端N相排斥會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電螺線管與小磁針之間是通過磁場發(fā)生力的作用。(2)用鐵屑來做實驗,根據(jù)圖11所示的情形,它與條形磁鐵的磁場分布相似。為描述磁場而引入的磁感線不是真實存在的。(3)通電螺線管的磁極極性只與它的電流方向有關(guān),且這個關(guān)系可以用右手螺旋定則判斷。(4)在通電螺線管外部,磁感線是從N極發(fā)出,最后回到S極。
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【題目】如圖是某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間變化的圖象.根據(jù)圖象特征可判斷該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”);加熱到第10min時,該物質(zhì)的狀態(tài)為 (選填“液態(tài)”、“固態(tài)”或“固液共存”).
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【題目】將一瓶煤油倒掉一半,則剩下的一半( )
A.熱值、比熱容和密度都不變
B.密度不變,熱值和比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
C.熱值、質(zhì)量和比熱容都不變
D.熱值不變,質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
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【題目】電影院的屋頂和四周墻壁都制成凹凸不平像蜂窩煤狀似的,這是為了( )
A. 減弱聲波的反射 B. 增強聲波的反射
C. 增強聲音的響度 D. 僅僅是為了裝飾
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【題目】初溫相同,質(zhì)量也相同的水和銅塊,吸收相等的熱量后,再將銅塊投入水中,則會出現(xiàn)( )
A. 銅塊放熱,水吸熱
B. 銅塊吸熱,水放熱
C. 銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞
D. 水的內(nèi)能傳遞到銅塊上
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【題目】早在公元前600年,人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象,摩擦起電的實質(zhì)是 的轉(zhuǎn)移;1733年,科學(xué)家經(jīng)過實驗區(qū)分出兩種電荷,并總結(jié)出電荷間的作用規(guī)律是 .
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【題目】以下說法中,與實際生活相符的是( )
A. 普通課桌的高度約為100dm
B. 物理課本的長度約為260mm
C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
D. 一瓶1.25升的可口可樂質(zhì)量約為50g
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【題目】圖甲為玩具“跳跳桿”及組成部件(相關(guān)信息見下表)。桿內(nèi)的彈簧可以自由伸縮,人站上踏板后彈簧受拉伸長,隨后收縮將人向上彈起,帶動跳跳桿一起向上運動。由于重力作用,人和跳跳桿在到達(dá)最高處后會下落,桿著地后,人繼續(xù)往下運動拉長彈簧,接著彈簧又收縮將人向上彈起,……所以人就和桿一起連續(xù)跳。
(1)人站在踏板彈簧向下伸長的過程中,下列說法正確的是 。
A.人的重力勢能減小 B.彈簧的彈性勢能增大 C.人的機(jī)械能守恒
(2)玩跳跳桿需要保持身體的平衡和動作的協(xié)調(diào),這主要是 (選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)的功能。
(3)如圖乙,質(zhì)量為60kg、雙腳面積為0.04m2的同學(xué)在玩跳跳桿,當(dāng)彈簧的長度為56cm時,踏板與他的雙腳完全接觸,此時彈簧的彈力通過踏板對腳的壓強是多少(踏板的重力忽略不計,彈簧的長度與所受拉力關(guān)系如圖丙)?
(4)上題中的同學(xué)在水平地面上連續(xù)跳了20次,桿每次上升的高度平均為0.2m,則彈簧克服桿本身重力做功 J(假設(shè)桿始終豎直),從能量利用角度分析,跳跳桿本身的重量應(yīng)該 。
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