石墨紙是一種獨特的復合材料．其成分以石墨為主，薄如紙張，比鋼要堅硬10倍且輕巧，還可以回收再利用．未來應用非常廣泛．下列說法錯誤的是

A. 與同體積的鋼相比，石墨紙的質(zhì)量較小

B. 石墨紙是一種環(huán)保材料

C. 石墨紙是絕緣體，不易導電

D. 與鋼相比，石墨紙的硬度較大

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇南京卷）物理（解析版） 題型：實驗題

小明用如圖所示的實驗裝置，做“探究冰熔化特點”實驗．

（1）將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計，圖中溫度計示數(shù)為 ℃．

（2）小明設(shè)計了一個記錄實驗過程的表格．表格中（a）、（b）兩處應填的內(nèi)容是：（a） ；（b） ．

（3）小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出了冰的熔化圖像．從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是： ．

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（安徽卷）物理（解析版） 題型：作圖題

力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例（標度)畫出的，它的長短表示力的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點，此即為力的圖示。如圖所示，物體A同時受到水平向右的拉力F1=40N和與水平方向成300角的斜向右上方的拉力F2=60N的作用。請按照圖中力F1的圖示，用相同的比例（標度）在圖中畫出F2的圖示。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2017屆九年級下學期第二次模擬考試物理試卷 題型：實驗題

用相同的裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)（固態(tài)）加熱，它們的溫度隨時間變化情況的一部分如圖所示。當加熱至2min時，甲吸收的熱量____乙吸收的熱量（選填“等于”、“大于”或“小于”）；從圖中可以看出固體物質(zhì)甲的吸熱能力______固體物質(zhì)乙的吸熱能力（選填“大于”、“小于”或“等于”）；根據(jù)圖像分析固體甲________晶體（選填“是”、“不是”或“可能是”）。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2017屆九年級下學期第二次模擬考試物理試卷 題型：填空題

如圖是一種流行的指尖陀螺玩具，這種玩具中間為一軸承，兩側(cè)各有一飛葉，撥動飛葉后可以在手指上轉(zhuǎn)動，時長可達4～6分鐘。這種陀螺的壽命是由軸承中滾珠決定，一般采用陶瓷滾珠，這是利用該材料的___________（選填“耐磨性強”、“密度大”或“導熱性好”），同時飛葉一般采用密度大的金屬制作，目的是為了通過增大質(zhì)量來增大飛葉的___________，從而在停止撥動陀螺后，陀螺依然能夠長時間轉(zhuǎn)動。

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科目：初中物理 來源：江蘇省揚州市江都區(qū)五校聯(lián)誼2017屆九年級下學期第二次模擬考試物理試卷 題型：選擇題

下列所示四幅圖中，屬于液化的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

（4分）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動 格，可使杠桿在水平位置再次平衡．

（3）杠桿處于圖甲所示位置時，小李同學就在杠桿上掛鉤碼進行實驗，小明認為這樣操作會對實驗產(chǎn)牛以下影響：

①杠桿白身重力可能會對實驗產(chǎn)生影響

②可能不便于測量力臂或出現(xiàn)力臂測量錯誤

③無法得出杠桿平衡條件

你認為正確的是 ．

A．①② B．①③ C．②③

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

在“探究影響電流熱效應的因素”實驗中，可通過觀察玻璃管中煤油柱的高度變化來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少（如圖）．以下研究中所采用方法與此相同的是

A．用水流類比電流來建立電流的概念

B．探究導體電阻大小與橫截面積的關(guān)系時需保持材料和長度不變

C．用圖像描述電流與電壓的關(guān)系

D．根據(jù)小磁針的偏轉(zhuǎn)情況判定電流周圍是否存在磁場

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科目：初中物理 來源：2017年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）物理（解析版） 題型：實驗題

在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中．

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要___根導線；實驗中應選擇規(guī)格____（相同/不同）的小燈泡．

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是___________（填出一種即可）．

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？____，理由是____________．

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請對小明的做法進行評價：___________，改進方法是___________．

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