【題目】“地球是人類共同的家園”,所以我們每個人都應(yīng)該保護(hù)它.下列做法不合理的是( 。
A.生活污水集中處理后排放
B.為了提高農(nóng)作物產(chǎn)量,適量的施用化肥
C.廢棄塑料應(yīng)露天焚燒處理
D.廢棄電池中含有有毒的重金屬,不能隨意丟棄

【答案】C
【解析】解:A、生活污水集中處理后排放,有利于凈化環(huán)境,不合題意;
B、使用化肥的使用會對水質(zhì)以及土壤造成污染,應(yīng)該使用有機肥,適量施用化肥,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,不符合題意;
C、廢棄塑料的露天焚燒會對大氣及周邊環(huán)境造成污染,符合題意;
D、廢舊電池中含有重金屬以及酸性物質(zhì),所以不能隨意丟棄,不合題意.
故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某新型手電筒由電池、開關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成.為探究三粒燈珠的連接方式,小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒燈珠,發(fā)現(xiàn)另外兩粒燈珠不亮,則手電筒中三粒燈珠是 聯(lián)的.手電筒正常工作時通過三粒燈珠的電流 (選填“相等”或“不相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】四沖程內(nèi)燃機工作時,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能的沖程是(
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩支沒有甩過的體溫計的讀數(shù)都是39℃,經(jīng)消毒后直接用來測量體溫是365℃和40℃的兩個人,問這兩支體溫計的讀數(shù)分別為

A365℃,40℃ B都是40℃

C都是39℃ D39℃,40℃

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運動和力,下列說法中正確的是( )

A.物體速度的大小不改變,它一定不受力的作用

B.物體作曲線運動時,它一定受到了力的作用

C.物體不受力的作用,它一定保持靜止

D.物體只要受到力的作用,它的運動狀態(tài)就一定會改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于運動和力的關(guān)系,下列說法中正確的是(

A. 物體必須受到力的作用才能運動 B. 運動的物體一定受力

C. 處于靜止的物體也可能受到力的作用 D. 減速運動的物體也可能不受力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在炎熱的暑假里,張華在家寫作業(yè),汗流不止,抬頭看了掛在墻上的寒暑表,當(dāng)時室溫為36℃,于是她打開電風(fēng)扇,立刻感到?jīng)隹於嗔,這時她又看了看寒暑表,發(fā)現(xiàn)示數(shù)______(選填升高不變降低).那么她感到?jīng)隹斓脑蚴?/span>_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水,進(jìn)行如下圖所示的實驗探究,得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān).

(1)通過A.B兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的_______有關(guān).

(2)通過_____兩圖的對比,可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān).

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān),于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究:在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水(如上右圖).結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完,于是他得出結(jié)論:水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān),水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快.從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看,他沒有控制水的_____(選填“質(zhì)量”或“表面積”)相同;從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看, “根據(jù)誰先蒸發(fā)完,判斷誰蒸發(fā)快”是否正確?______(選填“正確”或“不正確”),理由是______________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】夏天,人在電風(fēng)扇下吹風(fēng)感到?jīng)鏊,這是因為( )

A. 電風(fēng)扇吹來的是冷風(fēng)

B. 電風(fēng)扇吹風(fēng)可降低室內(nèi)溫度

C. 電風(fēng)扇吹風(fēng)可加速人體汗水的蒸發(fā),吸收了皮膚的熱量

D. 以上說法都正確

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同步練習(xí)冊答案