【題目】（3分）如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_________（填序號）。

（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與__________的關(guān)系。

（3）若探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是_____（填序號）。

【答案】（1）③、⑥；（2）液體的密度；（3）①③⑤

【解析】

試題分析：

（1）研究浮力大小與物體浸沒的深度的關(guān)系，保持液體的密度、物體排開液體的體積相同，選擇實驗③⑥；

（2）實驗②④⑥的物體排開液體的體積相同，液體的密度不同，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系；

（3）探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系，保持液體的密度相同，選擇實驗①③⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）某人站在木架上，眼睛P正下方的地面有一光源S。眼睛到地面的高度為3m�，F(xiàn)在人面前2m處豎直立一塊平面鏡MN，如下圖所示。

（1）通過平面鏡成像特點(diǎn)，作圖求出光源S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射到達(dá)人眼的光路圖。

（2）求出光從S經(jīng)鏡面反射后進(jìn)入人眼p的路程長度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用標(biāo)有“6V 6W”的燈泡L1和“6V 3W”的燈泡L2進(jìn)行實驗。

（1）當(dāng)L1正常發(fā)光時，通過L1的電流為 A。

（2）如圖甲所示：A.B分別為通過燈泡L1和L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系的曲線�，F(xiàn)將兩燈連入圖乙所示電路中，使其中一個燈泡正常發(fā)光時，電路兩端加的最大電壓是____________V，電路消耗的總功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）（1）學(xué)完在用天平和量筒測量密度的實驗后。小明想知道所喝的早餐奶的密度。于是和小剛到實驗室，分別用不同的器材進(jìn)行了測量。在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是________ cm3。再用天平測出剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則早餐奶的密度為 g/cm3。

（2）“燉湯”因味道好而深受人的喜愛。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi)，而燉盅則浸在大煲的水中，并用蒸架把盅與煲底隔離，如圖所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過程中，煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”，若湯的沸點(diǎn)與水的沸點(diǎn)相同，則盅內(nèi)的湯 （填“會”或“不會”）沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓12V保持不變，小燈泡L的規(guī)格為”6V 3W”，滑動變阻器的最大阻值為12Ω，電流表的量程為0~3A．

（1）當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，小燈泡L恰能正常發(fā)光，R1的阻值為多大?在10min內(nèi)電流通過R1所產(chǎn)生的熱量是多少?

（2）當(dāng)開關(guān)S1、S2均閉合時，要使電流表安全使用，變阻器接入電路的阻值不得小于多少?R2消耗的最大電功率是多少?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】誕生于19世紀(jì)后10年的汽車，曾經(jīng)是速度和效率的象征。進(jìn)入21世紀(jì)，伴隨著汽車的普及，現(xiàn)實中的交通事故、交通堵塞、能源緊張、環(huán)境污染等問題開始困擾著我們，回歸傳統(tǒng)和自然的呼聲越來越高，“騎上你的自行車”成為倡導(dǎo)“國際無車日”(9月22日)活動的宣傳用語�！皣H無車日”活動并不是拒絕汽車，而是喚起民眾對自身生活方式的反思。

(1)在能源危機(jī)日趨嚴(yán)峻的今天，開發(fā)安全、潔凈的新能源是解決能源危機(jī)的重要途徑。日本的核泄漏事件再次給人類敲響了警鐘。核能在我們國家現(xiàn)階段是新能源，核電站是利用原子核的________(“裂變”或“聚變”)來釋放核能，并把核能轉(zhuǎn)化為________能。

(2)節(jié)能也是解決能源危機(jī)的途徑之一。如何走出既有速度和效率又能減少擁堵和污染這個兩難的境地，一種新的交通工具——電動自行車應(yīng)運(yùn)而生了。某品牌電動自行車的部分技術(shù)參數(shù)中，電池標(biāo)有“32Ah 48V”字樣，輸出電壓48V。該電池一次充滿電后儲存的電能是________kW·h。該電池對外供電時將________能轉(zhuǎn)化為電能。

(3)若電動自行車的效率為80％，行駛過程中所受阻力為車總重的0.06倍。若人車總質(zhì)量為160kg，求車以4m／s的速度在平直公路上勻速行駛時的工作電流(9取10N／kg)。

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【題目】沙漠的沙子比熱容小，太陽一曬溫度就升高，沙漠表層的溫度可以與空氣或者地下2～3米差20℃。沙漠里大面積的溫度差如果配合上溫差發(fā)電組件就可以得到電力。為了探究這種發(fā)電技術(shù)，小明買來了一片半導(dǎo)體溫差發(fā)電組件(如圖甲所示)進(jìn)行探究。他取來熱得快、金屬杯、散熱片、電流表、電壓表、定值電阻各一個，導(dǎo)線若干，在金屬杯中盛多半杯水，將溫差發(fā)電片用導(dǎo)熱膠固定在杯底，A面向上，B面固定散熱片，組成如圖乙所示的電路。接通熱得快的電源，每隔2分鐘記錄一次電流表和電壓表的示數(shù)，加熱到12min時水沸騰。記錄結(jié)果如表所示。

時間t／min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

電壓U／V

0

0

0.3

0.6

0.9

1.2

1.5

1.5

1.5

電流I／A

0

0

0.02

0.04

0.06

0.08

0.1

0.1

0.1

①小明所用的定值電阻為________Ω，當(dāng)水沸騰時，溫差發(fā)電片輸出的電功率為________W。

②總結(jié)小明實驗所得出的規(guī)律。

③若用上述溫差發(fā)電片制作溫差發(fā)電機(jī)，它的A面應(yīng)該處于________(“高溫”或“低溫”)端，溫差發(fā)電片是將________能轉(zhuǎn)化成________能的裝置。

④小明認(rèn)為，設(shè)法把溫差發(fā)電片的A面處于保溫瓶中，B面處在空氣中，這個裝置就可以源源不斷地向外供電，這種說法正確嗎？說說你的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小平同學(xué)利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是電磁鐵的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S接1時連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時連入電路的線圈匝數(shù)少)。

(1)實驗過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁性越________；

(2)保持滑片P位置不變，先后讓開關(guān)S接1和2，可以研究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈________的多少是否有關(guān)；

(3)請?zhí)岢鲆粋�還可以用該裝置驗證的猜想并設(shè)計驗證方案。

猜想：電磁鐵磁性的強(qiáng)弱還與________________________________有關(guān)：

驗證方案：________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列微粒按空間尺度從大到小排列的順序是 （ ）

A．分子、原子核、夸克、質(zhì)子

B．分子、原子核、質(zhì)子、夸克

C．分子、夸克、原子、質(zhì)子

D．原子核、分子、質(zhì)子、夸克

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