用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：
（1）壓強(qiáng)計的U形管中液面的高度差反映了
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
液體內(nèi)部壓強(qiáng)
的大小，使用壓強(qiáng)計前應(yīng)先檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓橡皮膜幾下，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”或“不漏氣”），而將氣密性良好的壓強(qiáng)計的橡皮膜放在空氣中，U形管中的兩個液面應(yīng)
相平
相平
．
（2）下表是小莉同學(xué)用如圖所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強(qiáng)計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況．
序號 液體 深度
h/mm		 壓 強(qiáng) 計
左液面
mm		 右液面
mm		 液面高度差
mm
1 水 30 186 214 28
2 60 171 229 58
3 90 158 242 84
4 鹽水 90 154 246 92
由表格可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與
液體的深度
液體的深度
和
液體的密度
液體的密度
都有關(guān)．
分析：（1）要注意轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用，本實(shí)驗(yàn)中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小不容易觀察到，因此用U形管兩側(cè)的液面高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大�。�
（2）解答本題的關(guān)鍵是要學(xué)會分析表中的數(shù)據(jù)，并且能夠根據(jù)給出的數(shù)據(jù)總結(jié)出所需要的結(jié)論．要注意控制變量法在本實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．
解答：解：（1）用U形管兩側(cè)的液面高度差的大小來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法．
用手輕輕按壓橡皮膜幾下，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣，氣密性良好．
將氣密性良好的壓強(qiáng)計的橡皮膜放在空氣中，U形管中的兩個液面上方的壓強(qiáng)相等，所以兩個液面應(yīng)保持相平．
故答案為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)；不漏氣；相平．
（2）從表中數(shù)據(jù)1、2、3可以看出，當(dāng)液體的密度相同時，液體的深度越深，U形管兩側(cè)的液面高度差越大，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)和液體的深度有關(guān)；
從表中數(shù)據(jù)3、4可以看出，當(dāng)液體的深度相同時，液體的密度越大，U形管兩側(cè)的液面高度差越大，說明液體內(nèi)部壓強(qiáng)和液體的密度有關(guān)；
由上面的分析可得液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與液體的深度和液體的密度有關(guān)．
故答案為：液體的深度；液體的密度．
點(diǎn)評：此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的原理和影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素，注意轉(zhuǎn)換法和控制變量法在物理實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用．屬于中考常見題型，難度不大．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”：

（1）如圖1所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”或“不漏氣”）．把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平
．
（2）如圖2甲、乙、丙表示探究過程中的三個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．比較圖
甲、乙
甲、乙
可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖乙丙可得出液體壓強(qiáng)結(jié)論：
液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)
液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；

（1）如圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的；使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（漏氣/不漏氣）；
（2）當(dāng)金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時 U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)
大于
大于
右邊壓強(qiáng)（大于/小于/等于）；調(diào)節(jié)的方法是：
B
B

A．將此時右邊支管中高出的液體倒出        B．取下軟管重新安裝
（3）壓強(qiáng)計調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知一杯為水，一杯為鹽水），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（c）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（c）杯子中盛的是鹽水；你認(rèn)為，小明的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
（可靠的/不可靠的）；理由：
未控制探頭在液體中的深度相同
未控制探頭在液體中的深度相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；
（1）圖所示壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的．小明檢查時發(fā)現(xiàn)．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）金屬盒橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：
壓強(qiáng)計的氣密性不好
壓強(qiáng)計的氣密性不好
．
（2）如圖甲、乙、丙、丁表示探究過程中的四個情景．容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況，都可以從圖上看出．甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與
液體深度
液體深度
的關(guān)系．要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：
丙、丁
丙、丁
兩圖進(jìn)行對比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀
無關(guān)
無關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

用壓強(qiáng)計“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”；
（1）壓強(qiáng)計是通過U形管中液面的
高度差
高度差
來反映被測壓強(qiáng)大小的．使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置
不漏氣
不漏氣
（選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)時的四個場景，除圖④杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水．

比較圖
①②
①②
可知液體壓強(qiáng)大小與深度有關(guān)；比較圖
②④
②④
可知液體壓強(qiáng)大小還與液體的密度有關(guān)．比較
②③
②③
兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)向各個方向的壓強(qiáng)
相等
相等
．
（3）有兩只相同的燒杯中分別盛有體積相同的水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是水．他的結(jié)論是
不可靠的
不可靠的
（選填“可靠的”或“不可靠的”），理由是
沒有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同
沒有控制壓強(qiáng)在兩種液體中的深度相同
．

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