小華利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置粗略測(cè)量蠟燭的熱值q，圖中A為穿有小木棍的容器（內(nèi)裝有水），B為下部開(kāi)了許多通氣孔的罩子．[水的比熱容c=4.2×103J/(kg·℃)]

（1）要完成本實(shí)驗(yàn)，除了圖中的實(shí)驗(yàn)器材，還必需的測(cè)量工具是 和 ；
（2）某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則粗略測(cè)得這支蠟燭的熱值q = J/kg．

物理量

測(cè)量值

容器中水的質(zhì)量m/g

150

容器中水的初溫t1/℃

25

容器中水的末溫t2/℃

40

燃燒前蠟燭的質(zhì)量m1/ g

20.6

燃燒后蠟燭的質(zhì)量m2/ g

20

（3）小華通過(guò)本實(shí)驗(yàn)測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值更 ，造成這一偏差的原因是 （寫一條即可）．


【解析】
試題分析：（1）Q=mq研究物質(zhì)的熱值須知道物體的質(zhì)量和吸收熱量的多少，哪就一定得有天平和溫度計(jì)。
（2）q=Q/m= Q水=cm(t末-t初)/m得出。
（3）小華在做本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一定有能量的損失，測(cè)出的熱值會(huì)比真實(shí)值偏小。
考點(diǎn)：熱值              

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖是用電熱水壺?zé)畷r(shí)的情景，有關(guān)描述正確的是（ ）

A．壺蓋被水蒸氣頂起時(shí)能量的轉(zhuǎn)化與熱機(jī)壓縮沖程能量的轉(zhuǎn)化相同

B．水沸騰時(shí)，繼續(xù)通電，水的溫度會(huì)升高

C．壺口上方的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的

D．燒水過(guò)程中，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)雖然有豐富的煤炭、水力和石油資源，但由于我國(guó)人口眾多，人均擁有量并不多，而且資源分布很不均勻：水力資源70%分布在西南地區(qū)，煤炭已探明的儲(chǔ)量80%分布在北方；南方人口占全國(guó)63%，能量消耗約占全國(guó)65%，而核電站具有消耗的“燃料”少，成本低等特點(diǎn)，只需要很少的核燃料，就能產(chǎn)生大量的電能；1 kWh電能的成本要比火電站低20%以上.因此，為消除我國(guó)能源儲(chǔ)藏與消耗上的不平衡，在華東、華南等地區(qū)發(fā)展核電站是迫切需要的.

通過(guò)閱讀上面這段話，回答下列問(wèn)題
1.核電站具有 ， 等特點(diǎn).
2.為了消除我國(guó)在能源儲(chǔ)藏與消耗上的不平衡性，在 、 等地區(qū)發(fā)展核電站是迫切需要的.
3.除了核能外，你還知道哪些新能源？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于燃料的熱值，以下說(shuō)法中正確的是              (     )

A．燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量或體積無(wú)關(guān)

B．燃燒l千克某種燃料放出的熱量叫做這種燃料的熱值

C．燃料燃燒時(shí)，質(zhì)量越大，熱值越大

D．燃料不完全燃燒時(shí)的熱值比完全燃燒時(shí)的熱值小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖：迅速壓縮活塞，棉花燃燒，這是通過(guò) 方式增大內(nèi)能的，其中的能量轉(zhuǎn)換是        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


人類的祖先鉆木取火，為人類文明揭開(kāi)了新的一頁(yè)．鉆木取火的一種方法是將削尖的木棒伸到木板的洞里，用力壓住木棒來(lái)回拉動(dòng)鉆弓．木棒在木板的洞里轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，板與棒互相摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而熱集中在洞內(nèi)，不易散發(fā)，提高了木棒尖端的溫度，當(dāng)達(dá)到約260℃時(shí)木棒便開(kāi)始燃燒．因木頭是熱的不良導(dǎo)體，故受熱厚度很薄，木棒受熱部分的質(zhì)量只有0.25克．巳知：來(lái)回拉一次鉆弓需1.0秒，鉆弓長(zhǎng)為s=0.25米，人拉鉆弓的力為16牛頓，木頭比熱容c=2×103焦／(千克·℃)，室溫為20℃，問(wèn)：
（1）人來(lái)回拉一次鉆弓克服摩擦力所做的功為多少?
（2）人克服摩擦力做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，若其中有25％被木棒尖端吸收，則1秒內(nèi)可使木棒尖端溫度提高多少℃?
（3）請(qǐng)你估算用多長(zhǎng)時(shí)間才能使木棒燃燒起來(lái)?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，小汽車越來(lái)越多地走進(jìn)了我市普通家庭。下表為小軍家小汽車的相關(guān)數(shù)據(jù)：

總質(zhì)量：1600kg

額定功率：100kW

車輪與地面的總接觸面積：8.0×10-2m2

水箱容量：5L

（1）汽車發(fā)動(dòng)機(jī)是汽油機(jī)，從能源可否再生角度來(lái)看，汽油是            能源；發(fā)動(dòng)機(jī)工作時(shí)，____________沖程將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能。
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的             較大的性質(zhì)。
（3）該車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)為            Pa。（g=10N/kg）
（4）假若該車在水平路面上以40 kW的功率勻速行駛11.5min，消耗汽油1.5 kg，求小汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率。（q汽油=4.6×107Jkg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一種自制的乘車頭部保護(hù)器，右下圖是它的結(jié)構(gòu)示意圖，它實(shí)際是一個(gè)雙面橡皮碗。下面關(guān)于這個(gè)保護(hù)器的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.碗被玻璃“吸”住后，皮碗內(nèi)的氣壓小于大氣壓

B.擠出的空氣越少，皮碗貼在玻璃上就越緊

C.皮碗與玻璃的摩擦阻止乘客頭部前后移動(dòng)

D.頭部與玻璃撞擊時(shí)皮碗起緩沖作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


生活在青藏高原的藏族同胞，主要采用燒、烤、炒的烹調(diào)方式做像糌粑（把干面粉炒熟）的一類食品，很少用平原地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式．請(qǐng)你用所學(xué)的物理知識(shí)分析：

（1）藏族同胞很少用平原地區(qū)地區(qū)居民常用的煮、燉一類的烹調(diào)方式的原因？

（2）為滿足青藏高原的藏族同胞需要，若制造適合在青藏高原地區(qū)使用的高壓鍋，應(yīng)適當(dāng)增大還是減小安全閥的質(zhì)量？

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