如圖,為了探究力能夠使物體產(chǎn)生形變,小楓同學(xué)找來了玻璃瓶,帶孔的橡皮塞,玻璃管,水等實驗器材,關(guān)于他選擇器材和實驗操作方法正確的是( )
A.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝滿水,并選擇細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化
B.選擇圓柱形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化
C.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇粗玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化
D.選擇橢圓形的厚玻璃瓶、并裝半瓶水,并選擇細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中,蓋緊,沿著不同的方向用力捏厚玻璃瓶,仔細(xì)觀察細(xì)管中的水面高度的變化
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺市第六教研片八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:填空題
踢毽子是人們喜愛的一項體育活動.用腳將毽子踢起后,空中飛舞的毽子最終要落向地面,這是由于受 作用的緣故.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級下期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠說明“物質(zhì)是由微小顆粒組成的,各個顆粒之間是有空隙的”證據(jù)是( )
A.往開水里放糖,水會變甜
B.將水和酒精混合后,總體積變小
C.玻璃被打碎后,很難合起
D.將鴨蛋放在鹽水中,鴨蛋會變咸
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
密度計是用來測量液體密度的儀器,把兩支完全相同的密度計分別放在甲、乙兩種液體中,密度計靜止時,兩種液體的深度相同,如圖所示,甲、乙兩種液體對容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙,密度計受到的浮力分別為F甲和F乙,則( )
A.p甲<p乙 F甲=F乙 B.p甲<p乙 F甲>F乙
C.p甲>p乙 F甲=F乙 D.p甲>p乙 F甲<F乙
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖北省武漢市武昌區(qū)八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實例中,主要是依靠空氣的浮力而升空的物體( )
A.①③ B.③④ C.②④ D.①③
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小明在測量滑輪組機(jī)械效率的實驗中,所用裝置如圖所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)如下表:
實驗次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升高度h/m | 測力計示數(shù)F/N | 測力計移動距s/m | 機(jī)械效率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 6 | 0.2 | 2.4 | 0.6 | 83% |
(1)在實驗中,測繩端拉力F時,應(yīng)盡量豎直向上 拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).
(2)第1次實驗測得的機(jī)械效率為 .(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),若不計繩重與摩擦,動滑輪重為 N.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用 圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機(jī)械效率;
(5)分析第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年河南省信陽市固始縣八年級下期末物理試卷(解析版) 題型:填空題
“煙花三月下?lián)P州”,小明游東關(guān)街時購買了如圖所示的揚(yáng)州三把刀(廚刀、修腳刀、理發(fā)刀),發(fā)現(xiàn)刀刃都很薄,這是為了 ,手握位置都凹凸不平,這又是為了 .
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市九年上16周練物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左移動時,下列判斷正確的是( )
A. 電壓表的示數(shù)變小 B. 電流表的示數(shù)不變
C. R1上消耗的功率變大 D. R2上消耗的功率變大
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科目:初中物理 來源:2016屆上海市崇明縣九年級中考二模物理試卷(解析版) 題型:計算題
小楊同學(xué)用100牛的水平推力推動重500牛的木箱,使木箱沿推力方向做勻速直線運(yùn)動,
10秒內(nèi)前進(jìn)了6米.試求:
(1)小楊同學(xué)對木箱所做的功;
(2)小楊同學(xué)對木箱所做功的功率.
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